پست های مجتمع آموزشی نیکوکاری رعد |دکتر اینجاست|نوبت دهی پزشکان، اخبار پزشکی و مجله سلامت

مجتمع آموزشی نیکوکاری رعد

آدرس

استان تهران - شهرستان تهران - شهرک غرب - فاز۲ خیابان هرمزان خیابان پیروزان جنوبی شماره ۷۴

تاریخ : ۱۳۹۷/۰۷/۱۳ - ۱۱:۰۰

چهارمین نمایشگاه ارائه تجهیزات کمک توانبخشی برای بازتوانی افراد دارای معلولیت برگزار می شود

چهارمین نمایشگاه ارائه تجهیزات کمک توانبخشی برای بازتوانی افراد دارای معلولیت برگزار می شود به گزارش خبر نگار مجتمع آموزشی نیکوکاری رعد، این نمایشگاه یک فرصت طلایی برای شناخت ظرفیت کشور در ارائه خدمات تخصصی توانبخشی افراد دارای معلولیت است که امسال برای چهارمین سال متوالی از یازدهم تا چهاردهم مهرماه در محل دائمی نمایشگاه‌های تخصصی شهرداری تهران دایر می شود. کتایون حقیقی مسئول واحد توانبخشی مجتمع آموزشی و نیکوکاری رعد و یکی از مسئولین حاضر در غرفه رعد درباره حضور این مجتمع در نمایشگاه توانبخشی می‌گویند: این نمایشگاه با همکاری هلال احمر دانشگاه علوم پزشکی و توانبخشی ایران مرکز ضایعات نخاعی جانبازان سازمان بهزیستی کشور و سازمان توسعه تجارت ایران برگزار می گردد. تعدادی شرکتها و ngoهای مرتبط با افراد دارای معلولیت هم در این نمایشگاه حاضر هستند. هدف حضور این انجمن ها بیشتر فرهنگی است. شرکت هایی که تولیدات توانبخشی دارند؛ مثل ویلچر و اندام مصنوعی بعلاوه شرکت های دانش بنیان که وسایل کمکی تولید میکنند هم حضور دارند. مجتمع رعد امسال در قالب ارائه معرفی خدمات مجتمع آموزشی و نیکوکاری رعد و حضور کارشناسی در غرفه رعد از تیم توانبخشی مجتمع جهت ارائه مشاوره به افرادی که از غرفه بازدید می‌کنند فعالیت دارد. زیرا اقشار مختلفی به خصوص از افراد دارای معلولیت در این نمایشگاه بازدید میکنند. همچنین یکی از افرادی که با رعد همکاری دارند در غرفه حاضر هستند که به بازدیدکنندگان جهت تعمیرات ویلچر و سایر وسایل توانبخشی و یا جهت ارائه اطلاعات در این زمینه به بازدید کنندگان خدمات ارائه کنند. سایر واحدهای رعد مثل واحد se هم حضور دارند. از مجموعه فعالیت‌های گوناگون مجتمع رعد کلیپ‌هایی تهیه شده که در غرفه پخش می شود. از اهداف حضور ما در این نمایشگاه آگاهی رسانی به افراد است. زیرا ممکن است فردی فرزند دارای معلولیت داشته باشد و یا به تازگی دچار معلولیت شده باشد اما با خدمات موجود در رعد آشنا نباشد. همچنین خود ما با بازدید از سایر غرفه‌ها با تجهیزات جدید آشنا می شویم تا بتوانیم در رعد برای کارآموزان شرایط بهتری را فراهم کنیم یا با توجه به تجربیاتی که از حضور افراد دارای معلولیت و نیازهایشان در مجتمع کسب کردیم می‌توانیم به شرکت‌های سازنده پیشنهاداتی برای بهبود کیفیت و رفع نواقص لوازم و وسایل توانبخشی ارائه دهیم. لیلا داداشیان مسئول واحد خود اشتغالی مجتمع آموزشی و نیکوکاری رعد و مسئول غرفه در نمایشگاه نیز از دلایل و اهداف حضور رعد در نمایشگاه گفت و به این نکته اذعان کرد که انجمن هایی مثل رعد نیاز روز جامعه هدف را به خوبی می داند و می تواند خدمات مناسب را به سمت این جامعه هدایت کند رعد در نمایشگاه حاضر می شود تا نتایج و آثار پیاده سازی روش اشتغال حمایت شده را در طول دو سال گذشته در رعد بیان کند. موضوعی که ما به آن اعتقاد داریم که همان برابری حقوق افراد دارای معلولیت و پذیرفته شدن این افراد به عنوان شهروند عادی در جامعه است را به عنوان مطالبه گر از سازمان‌هایی که وظیفه آنها دادن خدمات به این جامعه است پیگیری می کنیم و همچنین سایر توانایی های این حوزه را نشان می‌دهیم. از جمله کارهایی که ما انجام دادیم مثل فعالیت‌هایی در قالب دو رویداد بزرگ توان تک که هدف برگزاری آن نشان دادن توانایی افراد دارای معلولیت در حوزه فناوری دیجیتال و تشویق و ترغیب استفاده از توان صنایع و استارتاپ‌ها و کسب و کارهای موجود در حوزه دیجیتال برای خدمات رسانی به این جامعه بوده همچنین از جمله حقوق شهروندی که ما دوست داریم در نمایشگاه روی آن توجه داشته باشیم مناسب سازی استدر حال حاضر اکثر کسب و کارها همه در یک فضای فیزیکی حضور دارند برای همین باید در زمینه مناسب سازی به افراد جامعه آگاهی داد.اهداف دیگر ما خارج کردن بچه ها از چارچوب رعد و تلفیقی کردن محیط است چون ما اعتقاد نداریم که این افراد باید ایزوله شوند و درجهت تغییر نگرش حرکت می کنیم. از هر کدام از واحدهای توانبخشی و اشتغال و از گروه شورای کارآموزان یک نماینده هر روز در نمایشگاه حضور دارد.شورای کارآموزان علاوه بر اینکه با افرادی که به ما مراجعه می‌کنند یا صنایعی که آنجا حضور دارند تعامل خواهند داشت برای نشان دادن خواسته‌های افراد این جامعه در نمایشگاه حاضر می‌شوند و اطلاعات و تجارب را رد و بدل می کنند.در بحث اشتغال عزیزانی که در ارتباط با افراد دارای معلولیت می باشند و نیاز به کار دارند در نمایشگاه متوجه می‌شوند که مرکز اشتغال رعد می تواند به آنها کمک کند. در حوزه توانبخشی با سابقه طولانی که در این باره داریم، تیم توانبخشی حاضر در نمایشگاه از طرف مجتمع به افرادی که مراجعه می نمایند کمک می‌کند به سطحی از آگاهی که شاید به آن دسترسی نداشتند، برسند؛ مثل چگونگی استفاده از واکر و ویلچر و حل مشکلاتی که با آن دارند. ما خیلی تمایل داریم یکی از استارتاپ هایی که در حوزه معلولیت فعالیت دارند در کنار ما حضور داشته باشند.تا ملموس‌تر کاربرد حوزه دیجیتال در خدمات رسانی به افراد دارای معلولیت را نشان دهیم. امیدواریم که این عزیزان با توجه به اینکه از آنها دعوت به عمل آمده خودشان را به ما برسانند.

تاریخ : ۱۳۹۷/۰۷/۱۳ - ۱۰:۵۸

حسین خرسند امیری قهرمان پرتاپ دیسک

حسین خرسند امیری قهرمان پرتاپ دیسک؛معلولان هم می توانند افتخار آفرین باشندورزش عرصه نمایش توانمندی توام با اخلاق است و این دو در کنار هم، جلوه‌های زیبایی به این پدیده به واقع جهانشمول بخشیده‌اند، اما وقتی این مهم در ورزش معلولان و فلسفه وجودی آن همراه می‌شود حس و حال خاصی می‌یابد و کمتر کسی را می‌توان یافت، وقتی در عرصه‌های بین‌الملل ورزش معلولان حضور می‌یابد و از نزدیک رقابت‌های آنها را نگاه می‌کند، تحت تاثیر قرار نگیرد، اگر کسی تا به حال چنین حسی را تجربه نکرده است کافی است نگاهی به عکس‌های خاص و عکس‌های حرفه‌ای از رویدادهایی مانند مسابقات پارالمپیک و پاراآسیایی بیندازد. به هر حال معلولان بخش قابل احترامی از هر جامعه‌ای تلقی می‌شوند و این بخش قابل احترام وقتی بسان سایر ورزشکاران برای افتخارآفرینی تمرکز می‌کنند، عرق می‌ریزند، زجر می‌کشند و... ارزش کار آنها چیز دیگری است و به نماد توانمندی‌ تبدیل می‌شود.به مناسبت اعزام کاروان ورزشی کشورمان به مسابقات پاراآسیایی جاکارتا، خبرنگار واحد رسانه مجتمع رعد با حسین خرسند امیری یکی از اعضای کاروان ورزشی ایران به این مسابقات که در مرکز آموزش علمی کاربردی رعد در رشته های مدیریت امور فرهنگی ورزشی و تربیت مربی ورزش افراد معلول تحصیل کرده است؛ مصاحبه ای ترتیب داده که در ذیل مطلب می خوانید: آقای خرسند لطفا خودتان را معرفی کنید.حسین خرسند امیری، کارشناسی مدیریت امور فرهنگی ورزشی هستم. در سال ۱۳۸۳ به دلیل سانحه تصادف دچار ضایعه نخاعی شدم .در حال حاضر عضو تیم ملی دومیدانی (ماده پرتاب دیسک) هستم و رییس هیات ورزش جانبازان و معلولان فشافویه هستم. از سال ۸۸ شروع به فعالیت های ورزشی در بخش معلولین کرده ام .شما از چه سنی ورزش می کنید؟از بچگی ورزش یکی از بهترین تفریحاتم بود و البته بعد از معلولیت هم این تفریح منو جذب خودش کرد و راه را برای ادامه زندگی مشخص کرد.چه مقام هایی تا کنون کسب نمودید؟چندین مقام کشوری و استانی کسب کرده ام. در سال ۲۰۱۶ موفق به کسب مدال طلای مسابقات جایزه بزرگ امارات شدم و درحال حاضر عازم مسابقات پارا آآسیایی جاکارتا (اندونزی) هستم.آینده ورزشی خود را چگونه ارزیابی می کنید؟از ابتدای فعالیت ورزشی هدفم این بود که با تصاحب سکوهای جهانی به مردم ثابت کنم معلولیت، محدودیت نیست و حتی می توانم بالاتراز افراد غیر معلول باشم و نگاه های تحقیرآمیز برخی از هموطنانم را تغییر دهم. برای اینکه به زندگی خود تحرک دهم ورزش را انتخاب کردم و بعد سراغ ورزش قهرمانی رفتم و احساس کردم توانایی آن را دارم به همه نشان دهم که معلولان هم می توانند افتخار آفرین باشند.درباره اهداف و آینده ورزشی خودم خوش بین و امیدوار هستم و به مسابقات پارالمپیک ۲۰۲۰ که در توکیو برگزار خواهد شد؛ فکر می کنم و برای رسیدن به موفقیت تلاش می کنم .به نظر شما ورزش چه نقشی در روحیه افراد دارای معلولت دارد؟نیاز به ورزش و تاثیر سلامتی آن در افراد معلول بسیار بیشتر از افراد غیر معلول احساس می شود. بی تردید ورزش، عاملی است که معلولان را به سطح جامعه می کشاند و آنان را در انجام فعالیت های مستقل می سازد. امروزه افراد معلول در سطح وسیعی در فعالیت های اجتماعی و مسابقات شرکت دارند و هویت خود را به جامعه شناسانده اند. باید گفت که ورزش افزون بر تقویت روحی معلولان به سلامتی و تندرستی آنها نیز کمک می کند.اگر افراد معلول فعالیت جسمی و ورزشی نداشته باشد از بین می رود و دچار انزوا و گوشه گیری می گردد اما ورزش سبب سربلندی و سرافرازی معلولان می شودتا به حال احساس ناامیدی داشتید؟طبیعتا مثل هر انسانی در زندگی گاهی احساس ناامیدی به سراغم آمده است. اما ورزش در بازگشت روحیه و امید و نشاط در زندگی کمک زیادی به من کرد و همیشه سعی کردم هدفمند زندگی کنم و بیشترین وقت خودم را با فعالیت های ورزشی پرکرده ام. مواقعی که به خاطر عدم موفقیت و یا شکست و وجود موانع خسته شدم و کم آوردم که البته بعد از یک دوره ریکاوری و هدف گذاری مجدد، دوباره محکم تر از قبل شروع کردم و ادامه دادم. رمز رسیدن به جایگاه امروز را پشتکار و امیدوار بودن، باور داشتن خودم و سختکوشی می دانم.با مجتمع رعد چطور آشنا شدید؟با مجتمع آموزشی نیکوکاری رعد از قبل آشنایی داشتم. اما فرصت استفاده از کلاس های آن را نداشتم. در واقع، این آشنایی به واسطه دانشگاه رعد و ورود به رشته تربیت بدنی بوده و الان هم از نزدیک شاهد خدمات این مرکز بودم. دانشگاه علمی کاربردی رعد با توجه به ارتقاء سطح كمي و كيفي این دانشگاه علاوه بر تربیت بدنی که رشته تحصیلی خودم است، در رشته های گرافیک، کامپیوتر، آموزش و تربیت معلم هم فعال بوده و بنای اصلی خود را برای آموزش فراگیر و علمی معلولان جسمی نهاده است.ارتباط شما با کارآموزان رعد چگونه است؟ارتباطم با بچه های مرکز رعد خوب بوده است و همیشه سعی می‌کنم در مناسبت‌های مختلف در جمع کارآموزان رعد حضور داشته باشم، نه به‌عنوان یک مدال‌آور که به‌عنوان یک فرد معلول کنارشان باشم و تا آنجا ‌که بشود به آنها کمک می‌کنم و آنهایی را که قابلیت حضور پررنگ و موثرتر در جامعه ‌دارند، تشویق می‌کنم. مثلا اگر کسی می‌تواند ورزشکار خوبی بشود، یا تحصیل‌کرده یا در هر زمینه دیگر می‌تواند موفق باشد او را تشویق می‌کنم که خودش را به جامعه ثابت کند و از این نظر از هیچ کمکی دریغ نمی‌کنم و امیدوارم خدا کمک کند این روحیه را ادامه دهم، هرچند در جامعه فضای دیگری وجود دارد و برخی اصلا ما را درک نمی‌کنند.گروه تولید محتوا مجتمع رعد: طیبه سیادت زاده ـ مولود مولوی.............................یادداشت : علاقه مندان فعالیت های آقای حسین خرسند امیری را در اینستاگرام ایشان به نشانی www.instagram.com/h.khorsand دنبال کنند.

تاریخ : ۱۳۹۷/۰۷/۱۱ - ۲۰:۳۳

سومین دوره بازی‌های پاراآسیایی، به میزبانی جاکار

سومین دوره بازی‌های پاراآسیایی، به میزبانی جاکارتا پایتخت اندونزی برگزار می‌شودسومین دوره بازی‌های پاراآسیایی روزهای 14 تا 21 مهر ماه به میزبانی جاکارتا پایتخت اندونزی برگزار می‌شود.به گزارش خبرنگار مجتمع رعد سومین دوره بازی‌های پاراآسیایی روزهای 14 تا 21 مهر ماه به میزبانی جاکارتا پایتخت اندونزی برگزار می‌شود. به همین منظور قرار است کاروان ایران با 210 ورزشکار در این دوره از بازی‌ها شرکت کند. در کاروان اعزامی به جاکارتا، نام یکی از دانشجویان و کارآموزان مجتمع آموزشی نیکوکاری رعد هم به چشم می خورد. حسین خرسند دانش آموخته مرکز علمی کاربردی رعد است. نام کاروان «خودباوری و امید» است و این نام به جهت بالا بردن توانمندی روحی و جسمی ورزشکارانی انتخاب شد که قرار است در این مسابقات حضور پیدا کنند و جمله با «توکل و تلاش ما می توانیم» به عنوان شعار کاروان انتخاب شده است.سومین دوره این بازیها در شرایطی آغاز می شود که عمر زیادی از برگزاری این رویداد نمی گذرد. اولین دوره از مسابقات پاراآسیایی همزمان با شانزدهمین دوره بازیهای آسیایی در سال ۲۰۱۰ و در گوانگجو چین برگزار شد. این دوره از مسابقات با حضور ۴۱ کشور و در ۱۹ رشته ورزشی بین ورزشکاران زن و مرد برگزار شد و ورزشکاران کشورمان در رشته‌های دوومیدانی، شنا (معلولان - نابینایان و کم بینایان)، تنیس روی میز، تیراندازی، بوچیا، تیر و کمان، تنیس با ویلچر، وزنه برداری، جودو، دوچرخه سواری، فوتبال هفت نفره، والیبال نشسته، گلبال، فوتبال پنج نفره و بدمینتون حضور داشتند. دوومیدانی کاران کشورمان در این مسابقات با مجموع ۳۴ مدال شامل ۱۴ طلا، ۱۰ نقره و ۱۰ برنز دارای بیشترین سهم در کاروان کشورمان بودند و تیم وزنه برداری مان با ۳ مدال طلا، ۵ نقره و یک برنز بعد از دوومیدانی کاران در رده بعدی قرار گرفت. ورزشکاران کشورمان در رشته های بوچیا، تنیس با ویلچر و بدمینتون صاحب مدال و عنوانی نشدند. در رشته‌های تیمی ورزشکاران کشورمان توفیق خوبی داشتند و توانستند در فوتبال هفت نفره و والیبال نشسته آقایان به مقام قهرمانی و مدال طلا رسیده و در فوتبال هفت نفره نیز به مقام دوم و مدال نقره برسند. همچنین ورزشکاران کشورمان در والیبال نشسته بانوان، گلبال بانوان و آقایان به مقام سوم رسیدند و مدال برنز گرفتند.دومین دوره از مسابقات پاراآسیایی همزمان با هفدهمین دوره از بازیهای آسیایی در سال ۲۰۱۴ در اینچئون برگزار شد که کشورمان در این دوره از مسابقات هم حضوری فعال داشت و در رشته‌های شنا، تنیس روی میز، تیراندازی، بوچیا، تیر و کمان، تنیس با ویلچر، وزنه برداری، جودو، دوچرخه سواری، فوتبال هفت نفره، والیبال نشسته، گلبال، فوتبال پنج نفره، بدمینتون و بسکتبال با ویلچر حضور داشت. این مسابقات در ۲۳ رشته برگزار شد.در دومین دوره از مسابقات پاراآسیایی ورزشکاران کشورمان با مجموع ۱۲۰ مدال شامل ۳۷ طلا، ۵۲ نقره و ۳۱ برنز توانست رتبه چهارمی را تکرار کند. در این مسابقات هم دوومیدانی کاران کشورمان مثل دوره قبل بیشترین مدال را کسب کردند. ۷۲ مدال سهم ورزشکاران زن و مرد ما از رشته دوومیدانی در این مسابقات بود که این تعداد مدال شامل ۲۱ طلا، ۳۳ نقره و ۱۸ مدال برنز بود. وزنه برداران کشورمان با مجموع ۸ مدال شامل ۴ طلا و ۴ نقره دومین تیم پر افتخار و کمانداران نیز با ۴ طلا و یک برنز در رده بعدی قرار گرفتند. در دومین دوره از مسابقات پاراآسیایی تیم فوتبال هفت نفره کشورمان مثل اولین دوره این مسابقات قهرمان بازیها شد و در والیبال نشسته آقایان نیز همچون فوتبال هفت نفره مقام قهرمانی را تکرار کرد.فوتبال پنج نفره با یک پله صعود نسبت به اولین دوره بازیها موفق به کسب مقام قهرمانی و مدال طلا شد، تیم گلبال آقایان با دو پله صعود در این مسابقات قهرمان شد و به مدال طلا رسید، تیم والیبال نشسته بانوان که در ۲۰۱۰ در رده سوم قرار گرفته بود در ۲۰۱۴ با یک پله صعود به مقام دوم رسید و تیم های بسکتبال با ویلچر بانوان و آقایان که برای اولین بار در این مسابقات حضور داشتند موفق به کسب مدال برنز شدند. اما در لیست نفراتی که قرار است به جاکارتا بروند، نام 359 نفر وجود دارد که در این میان 210 نفر ورزشکار، 82 نفر شامل اعضای کادر فنی تیم‌ها و 14 نفر شامل همراهان هستند.البته اعزام شدگان ایرانی در ۱۳ رشته از ۱۷ رشته ورزشی شرکت می کند و ملاک انتخاب ورزشکاران در ۱۲ رشته از این ۱۳ رشته با نگاه مدال آوری بوده است. به این ترتیب که رکوردهای سالهای ۲۰۱۶ تا ۲۰۱۸ افراد با دقت رصد شده و تنها افرادی در این ۱۲ رشته به مسابقات اعزام شدند که شانس مدال داشته باشندکاروان ایران نسبت به دوره‌های قبلی با تعداد بیشتری در بازی‌های پاراآسیایی شرکت می‌کند. در 2014 اینچئون 200 ورزشکار و در 2010 گوانگژو 157 ورزشکار اعزام شده بودند. باید به افزایش تعداد بانوان ایرانی هم اشاره کرد. در این دوره 73 نفر در بخش بانوان در 9 رشته اعزام شدند، این در حالی است که در 2014 اینچئون 56 نفر و در 2010 گوانگژو نیز 34 ورزشکار زن از ایران شرکت داشتند. اسامی بازی کنان تیم اعزامی به اندونزی به شرح زیر است:سومین دوره بازی‌های پاراآسیایی روزهای 14 تا 21 مهر ماه به میزبانی جاکارتا پایتخت اندونزی برگزار می‌شود.به گزارش خبرنگار مجتمع رعد سومین دوره بازی‌های پاراآسیایی روزهای 14 تا 21 مهر ماه به میزبانی جاکارتا پایتخت اندونزی برگزار می‌شود. به همین منظور قرار است کاروان ایران با 210 ورزشکار در این دوره از بازی‌ها شرکت کند. نام کاروان «خودباوری و امید» است و این نام به جهت بالا بردن توانمندی روحی و جسمی ورزشکارانی انتخاب شد که قرار است در این مسابقات حضور پیدا کنند و جمله با «توکل و تلاش ما می توانیم» به عنوان شعار کاروان انتخاب شده است.سومین دوره این بازیها در شرایطی آغاز می شود که عمر زیادی از برگزاری این رویداد نمی گذرد. اولین دوره از مسابقات پاراآسیایی همزمان با شانزدهمین دوره بازیهای آسیایی در سال ۲۰۱۰ و در گوانگجو چین برگزار شد. این دوره از مسابقات با حضور ۴۱ کشور و در ۱۹ رشته ورزشی بین ورزشکاران زن و مرد برگزار شد و ورزشکاران کشورمان در رشته‌های دوومیدانی، شنا (معلولان - نابینایان و کم بینایان)، تنیس روی میز، تیراندازی، بوچیا، تیر و کمان، تنیس با ویلچر، وزنه برداری، جودو، دوچرخه سواری، فوتبال هفت نفره، والیبال نشسته، گلبال، فوتبال پنج نفره و بدمینتون حضور داشتند. دوومیدانی کاران کشورمان در این مسابقات با مجموع ۳۴ مدال شامل ۱۴ طلا، ۱۰ نقره و ۱۰ برنز دارای بیشترین سهم در کاروان کشورمان بودند و تیم وزنه برداری مان با ۳ مدال طلا، ۵ نقره و یک برنز بعد از دوومیدانی کاران در رده بعدی قرار گرفت. ورزشکاران کشورمان در رشته های بوچیا، تنیس با ویلچر و بدمینتون صاحب مدال و عنوانی نشدند. در رشته‌های تیمی ورزشکاران کشورمان توفیق خوبی داشتند و توانستند در فوتبال هفت نفره و والیبال نشسته آقایان به مقام قهرمانی و مدال طلا رسیده و در فوتبال هفت نفره نیز به مقام دوم و مدال نقره برسند. همچنین ورزشکاران کشورمان در والیبال نشسته بانوان، گلبال بانوان و آقایان به مقام سوم رسیدند و مدال برنز گرفتند.دومین دوره از مسابقات پاراآسیایی همزمان با هفدهمین دوره از بازیهای آسیایی در سال ۲۰۱۴ در اینچئون برگزار شد که کشورمان در این دوره از مسابقات هم حضوری فعال داشت و در رشته‌های شنا، تنیس روی میز، تیراندازی، بوچیا، تیر و کمان، تنیس با ویلچر، وزنه برداری، جودو، دوچرخه سواری، فوتبال هفت نفره، والیبال نشسته، گلبال، فوتبال پنج نفره، بدمینتون و بسکتبال با ویلچر حضور داشت. این مسابقات در ۲۳ رشته برگزار شد.در دومین دوره از مسابقات پاراآسیایی ورزشکاران کشورمان با مجموع ۱۲۰ مدال شامل ۳۷ طلا، ۵۲ نقره و ۳۱ برنز توانست رتبه چهارمی را تکرار کند. در این مسابقات هم دوومیدانی کاران کشورمان مثل دوره قبل بیشترین مدال را کسب کردند. ۷۲ مدال سهم ورزشکاران زن و مرد ما از رشته دوومیدانی در این مسابقات بود که این تعداد مدال شامل ۲۱ طلا، ۳۳ نقره و ۱۸ مدال برنز بود. وزنه برداران کشورمان با مجموع ۸ مدال شامل ۴ طلا و ۴ نقره دومین تیم پر افتخار و کمانداران نیز با ۴ طلا و یک برنز در رده بعدی قرار گرفتند. در دومین دوره از مسابقات پاراآسیایی تیم فوتبال هفت نفره کشورمان مثل اولین دوره این مسابقات قهرمان بازیها شد و در والیبال نشسته آقایان نیز همچون فوتبال هفت نفره مقام قهرمانی را تکرار کرد.فوتبال پنج نفره با یک پله صعود نسبت به اولین دوره بازیها موفق به کسب مقام قهرمانی و مدال طلا شد، تیم گلبال آقایان با دو پله صعود در این مسابقات قهرمان شد و به مدال طلا رسید، تیم والیبال نشسته بانوان که در ۲۰۱۰ در رده سوم قرار گرفته بود در ۲۰۱۴ با یک پله صعود به مقام دوم رسید و تیم های بسکتبال با ویلچر بانوان و آقایان که برای اولین بار در این مسابقات حضور داشتند موفق به کسب مدال برنز شدند. اما در لیست نفراتی که قرار است به جاکارتا بروند، نام 359 نفر وجود دارد که در این میان 210 نفر ورزشکار، 82 نفر شامل اعضای کادر فنی تیم‌ها و 14 نفر شامل همراهان هستند.البته اعزام شدگان ایرانی در ۱۳ رشته از ۱۷ رشته ورزشی شرکت می کند و ملاک انتخاب ورزشکاران در ۱۲ رشته از این ۱۳ رشته با نگاه مدال آوری بوده است. به این ترتیب که رکوردهای سالهای ۲۰۱۶ تا ۲۰۱۸ افراد با دقت رصد شده و تنها افرادی در این ۱۲ رشته به مسابقات اعزام شدند که شانس مدال داشته باشندکاروان ایران نسبت به دوره‌های قبلی با تعداد بیشتری در بازی‌های پاراآسیایی شرکت می‌کند. در 2014 اینچئون 200 ورزشکار و در 2010 گوانگژو 157 ورزشکار اعزام شده بودند. باید به افزایش تعداد بانوان ایرانی هم اشاره کرد. در این دوره 73 نفر در بخش بانوان در 9 رشته اعزام شدند، این در حالی است که در 2014 اینچئون 56 نفر و در 2010 گوانگژو نیز 34 ورزشکار زن از ایران شرکت داشتند.اسامی ورزشکاران اعزامی به شرح زیر است: بسکتبال با ویلچر آقایان ورزشکاران: محمد صحی، محمد محمدنژاد، مرتضی ابراهیمی، مرتضی عابدی، محسن طلوعی تمرداش، حسن عبدی، عادل طرفی منشدی، عبدالجلیل قرنجیک، حکیم منصوری، محمدحسن سیاری، وحید سعادت پور مقدم، امید هادی اظهر کادر فنی: محمدرضا دستیار (سرمربی)، مازیار میرعظیمی (مربی)، مسعود فلاح (تکنسین) سرپرست: حمید علی صمیمی بانوان ورزشکاران: مهسا سعادت زیندانلو، فتانه پورآت، ناهید کرمی کوشکک، لیلا عباسی، ندا فراستی، سحر حیدری، سمیه کهزادپور، زهرا حبیبی پرعلی، لیلا ملکی، مهدیه خاکباز علی آباد، رقیه امیری، ثریا نوری کادر فنی: آذر همایون پور (سرمربی)، مهری یوسف زاده ثانی (مربی) سرپرست: بتول مشرف جوادی بوچیا ورزشکاران: فهیمه عباسی، بهروز بربرمقدم، راضیه کاظم پور پیربازاری، علی اصانلو، مریم ملکی فلاح، فرشید استجلو کادر فنی: افسانه علیپور توچائی (مربی بانوان)، وحید نیک فرجام (مربی آقایان)، کلثوم بافضل حسن بلبل (پرستار بانوان)، حیدر مهدی زاده دایو (پرستار آقایان)، فرحناز قاسمی (همراه فنی)، بهرام موحدی (همراه فنی) سرپرست: سید مسعود طباطبائیان تنیس روی میز ورزشکاران: الهام چزانی، مریم علیزاده مهدی محله، حسن جانفشان، مجید عربی، مهدی معصومی یخدانی، جواد فولادی طرقی کادر فنی: مهدی آرمندنیا (مربی)، زهرا بیگم میربابایی (مربی) سرپرست: مجتبی قربان حسنی تیروکمان ورزشکاران: زهرا نعمتی، غلامرضا رحی

تاریخ : ۱۳۹۷/۰۷/۱۰ - ۱۸:۱۶

همایش انگیزشی رعدتاک در مجتمع آموزشی نیکوکاری رعد

همایش انگیزشی رعدتاک در مجتمع آموزشی نیکوکاری رعد برگزار خواهد شد به گزارش روابط عمومی مجتمع رعد؛ همایش رعدتاک در پاییز سال جاری با حضور کارآموزان مجتمع رعد و سایر علاقه مندان برگزار خواهد شد.در این همایش افراد دارای معلولیت در محیطی صمیمی و دوستانه بدون واسطه داستان زندگی خود را با حاضران را به اشتراک می گذارند و به طرح چالش های پیش روی خود در رویارویی با موانع و مشکلات می پردازند و از راز موفقیت خود برای داشتن یک زندگی سرشار از شادی و امید پرده برخواهند داشت.بر پایه این گزارش و بر اساس اعلام دبیرخانه همایش ؛ علاقه مندان می توانند برای سخنرانی درهمایش رعد تاک و بیان داستان زندگی خود تا 19مهرماه با شماره 88082266 داخلی 119 تماس حاصل فرمایند.مجتمع آموزشی نیکوکاری رعد با بیش از سه دهه فعالیت و 27 مرکز مشابه و مستقل در کل کشور خدمات آموزشی، توانبخشی، اشتغال و کاریابی خود را به صورت رایگان در اختیار افراد دارای معلولیت قرار می‌دهد. هم‌چنین این افراد می‌توانند از خدمات مرکز آموزش علمی کاربردی رعد برای تحصیلات دانشگاهی استفاده نمایند.

تاریخ : ۱۳۹۷/۰۷/۰۷ - ۱۹:۱۸

ناتوانی مطلق در تعریف توان‌یابی معنی ندارد

مهندس علیرضا وحیدی مدرس مجتمع رعد:ناتوانی مطلق در تعریف توان‌یابی معنی نداردنامگذاری روزی بعنوان روز برنامه نویسان اولین بار در سال ۲۰۰۲ توسط ولنتین بالت که کارمند معمولی یک شرکت کامپیوتری در روسیه بود مطرح شد. به همین جهت برای ثبت شدن و به رسمیت شناختن این روز تحت عنوان روز برنامه نویس تلاش زیادی کرد و سرانجام در سال ۲۰۰۹ این نامگذاری انجام گرفت و از آن به بعد، این روز در خیلی شرکت های کامپیوتری، شرکتهای برنامه نویسی و وابسته به تکنولوژی جشن گرفته میشود. به دنبال آن کشور های آلمان، کانادا، چین، بریتانیا، استرالیا، نیوزلند و خیلی کشور های دیگر نیز این روز را به همین عنوان نامگذاری کرده و به ثبت رساندند.نحوه برگزیدن روزی مناسب جهت گرامیداشت برنامه نویسان بسیار جالب است: عدد ۲۵۶ معادل (۱۰۰) در مبنای ۱۶ است، به همین جهت ۲۵۶ امین روز سال را که عموماً روز ۱۳ سپتامبر میباشد به عنوان روز برنامه نویسان نامگذاری کردهاند. علت انتخاب این عدد این است که علاوه بر اینکه برای صنف برنامه نویسان عددی آشنا و محبوب است، در محدوده ۳۶۵ روز سال، بزرگترین توان عدد ۲ میباشد (۲ به توان ۸). به مناست روز برنامه نویسی با مهندس علیرضا وحیدی مدرس در مجتمع رعد که بیش از بیست سال سابقه تدریس درسطوح مختلف دارد به گفت‌وگو نشسته‌ایم:مهندس وحیدی، دارای 20 سال سابقه تدریس در سطوح مختلف، در زمینه نرم‌افزارهای برنامه نویسی تحت وب مانند Java Script , PHP.، دارای مدرک کارشناسی نرم‌افزار و مدرک MCSE می‌باشد و مدت دو سال است که همکاری خود را با مجتمع رعد شروع کرده‌ است و درحال حاضر نیز با این مجموعه همکاری می‌کند. آقای وحیدی، شما یادگیری و توانمندی کارآموزان رعد را در زمینه برنامه‌نویسی و طراحی وب چطور ارزیابی می‌کنید؟کارآموزان رعد علیرغم مشکلات فیزیکی از توانمندی‌های دیگرشان از جمله ذهن و فکر خود، به شکلی عالی کمک می‌گیرند. کارآموزانی که در حال حاضر باهم کار می‌کنیم در کلاس‌های آموزشی کارشون خوب و قابل قبول است و می‌توان آینده‌ای خوب را برای آن‌ها متصور بود.بعضی از بچه‌ها زمان بیشتری صرف یادگیری می‌کنند و تمرکز بیشتری روی کار خود دارند که باعث می‌شود در سطوح جهانی حاضر شوند و موفقیت جهانی کسب کنند. مثل آقای صادق عابدینی که در مسابقات خارج از کشور هم شرکت داشته‌اند . می‌توانم ذهنیت شما را در مورد افراد دارای معلولیت بدانم؟ بنده قبل از شروع همکاری با مجتمع رعد و آشنایی نزدیک با توان یابان، باورم این بوده که تفاوت‌های حرکتی به منزله ناتوانی نیست و امروز به عقیده خود باور عمیق‌تر و محکم‌تری پیدا کرده‌ام.در نگاه اول، شاید به علت محدودیت‌هایی که این افراد دارند به نظر برسند که توانایی انجام برخی امور و مشاغل را ندارند، اما وقتی که خوب نگاه می‌کنیم خیلی از افراد که از نظر فیزیکی محدودیت ندارند هم گاهی اوقات در انجام وظایف روزمره خود دچار ضعف می شوند یا حتی بهتر بگوییم ناتوان عمل می‌کنند. در کل به عقیده بنده نمی‌توان به علت بروز نقص در اندام‌های حرکتی، شخص را در تمام زمینه‌ها و مشاغل ناتوان قلمداد کرد.نگاه افراد مختلف به این موضوع متفاوت است و معیار اولیه خیلی از افراد توانایی و سلامت فیزیکی افراد است و باید که بهتر نگاه کنیم. ناتوانایی مطلق در تعریف توان‌یابی معنی ندارد و خیلی راحت می‌توان توانایی یک فرد را در زمینه‌های مختلف جستجو کرد و به نتیجه رسید.در نهایت باید بگویم که محدودیت، آن هم حرکتی به معنی ناتوانایی یا حتی کم توانایی نیست. پس از اینکه همکاری خود با موسسه رعد را شروع نمودید، چه تغییری در نگرش شما به موضوع معلولیت ایجاد شده؟تفکری که از قبل داشتم تقویت شده و امروز به آن ایمان دارم که انگیزه، پشتکار و علاقه افراد محدودیت‌ها را کم رنگ می‌کند و باعث پیشرفت و رشد و شکوفایی استعدادهای دیگر در فرد می‌شود.چه بسا افرادی که به ظاهر سلامتی کامل دارند اما از پتانسیل‌های خود در جهات مختلف استفاده نمی‌کنند. شاید اینها معلول واقعی باشند نه افراد توانمندی که محدودیت‌های خود را نادیده می‌گیرند و از مشکلات عبور می‌کنند و قدرت اراده و توانایی انسان را واقعا نمایش می‌دهند. در یک جمله اعتماد به نفس، انگیزه، اراده و تمرکز این بچه‌ها ستودنی است. جالب است بدانید که حرفه برنامه نویسی، در سال گذشته در استرالیا 2/24 درصد ودر آمریکا 8 درصد رشد داشته است که رشد قابل توجهی است و نشان از اهمیت موضوع و این حرفه دارد. خبرنگار واحد رسانه مجتمع رعد: مولود مولوی

تاریخ : ۱۳۹۷/۰۷/۰۷ - ۱۱:۰۶

مهسا خان احمدی؛ عضو تیم ابلیمپیک ایران در مسابقات فرانسه

مهسا خان احمدی؛ عضو تیم ابلیمپیک ایران در مسابقات فرانسه؛تمام افتخاراتم را مدیون خانواده ام هستماز همان سن هفت سالگی علاقه زیادی به نقاشی داشت تا اینکه در کلاس چهارم در یک مسابقه نقاشی که آموزش و پرورش برگزار کرده بود رتبه برتر را کسب کرد و این آغاز یک انگیزه، برای ورود به دنیای نقاشی و طراحی بود.مهسا خان احمدی دختر 26 ساله‌ای است که از دوران کودکی از نعمت شنوایی و تکلم بی بهره بوده ولی امروز با افتخار به عنوان جوان برتر ایرانی بر سکوی افتخار ایستاده، جایگاهی که همچنان آرزوی میلیون‌ها جوان ایرانی است.وی موفقیت‌های بسیاری در کارنامه فعالیت‌های هنری خود دارد؛ از جمله حضور در مسابقات بین‌المللی فنی و حرفه‌‌ای افراد دارای معلولیت (ابیلمپیک) که مهسا خان احمدی به عنوان نماینده ایران در آن شرکت کرد. روابط عمومی مجتمع آموزشی نیکوکاری رعد به مناسبت هفته ناشنوایان با ایشان مصاحبه‌ای ترتیب داده که در ادامه آن را می‌خوانید:• از خودتان برایمان بگوییدنامم مهسا، ناشنوا هستم، توان سخن گفتن ندارم، اما می‌بینم با چشم هایی که خدایم هدیه کرده. حس می‌کنم با تمام بند بند وجودم و آنگاه جان می‌دهم به تن بی جان بوم و رنگ را به عشق.نمی‌توانم صدای باران را بشنوم یا جوشش رود را، اما خود، در درونم بارانم، رودم و چیزی در قلبم غلیان می‌کند از رنگ، از طرح و از عشق. سالهاست یاد گرفتم آنچه را که در درونم جاری می‌شود را به تصویر در بیاورم و این دنیای من است.• خانواده‌تان چگونه متوجه شدند که ناشنوا هستید؟بر اساس آنچه مادرم برایم تعریف کره است، در دوران چهارماهگی یک روز که داشته از من عکس می گرفته هر چه صدایم می‌کرده متوجه نمی‌شدم. وقتی پدرم به خانه آمد موضوع را به او گفته و همان روز من را برای معاینه به دکتر گوش و حلق و بینی بردند. دکتر هم پس از تکمیل آزمایشات شنوایی سنجی در سن یک سالگی به طور قطعی می‌گوید که من ناشنوا هستم.• آیا از کودکی هم به نقاشی علاقه‌مند بودید؟بله. من ۵ - ۶ ساله بودم و مادرم و برادرم مدام نقاشی می‌کردند. از آن موقع علاقه مند شدم و از سن راهنمایی به بعد همپای مادرم در کلاس نقاشی شرکت می‌کردم و البته مادرم همیشه از من بهتر بود.دوم دبیرستان بودم که به تهران آمدیم. برای رشته نقاشی به تهران آمدیم چون آن زمان که شیراز بودیم، کاردانی رشته نقاشی نداشت. به تهران آمدم و در امتحان ورودی قبول شدم. خیلی خوشحال شدم. روزی ۱۲ ساعت کار می‌کردم و لذت می‌بردم. زیاد کلاس می‌رفتم؛ حتی به مدرسه صداوسيما هم رفتم. استاد اینانلو خیلی به من کمککرد.بچه بودم به نقاشی رنگ روغن علاقه داشتم و گفتم باید بروم کلاس و آن را یاد بگیرم که بالاخره توانستم. آن زمان خانه انمیشین هم کار می‌کردم. در تمام این سال‌ها پدر و مادر بزرگترین مشوق و حامی او بوده‌اند.• با توجه به اینکه نقاشی را با سن کم شروع کردید، چطور تصمیم گرفتید در مسابقات شرکت کنید؟اولین نقاشی را کلاس سوم دبستان بودم که ماهی رنگی کشیدم و مامانم و بابام تشویقم کردند و برای من دست زدند. از آن موقع بطور جدی نقاشی کردم و در مسابقات مدرسه شرکت می‌کردم که یادم می‌آید در یکی از مسابقات مدرسه برنده هم شدم.• شما تحصیلات دانشگاهی دارید؟ آیا با وجود ناشنوایی یادگیری دروس و شرکت در کلاس‌ها برای‌تان سخت نبود؟بله. کارشناسی رشته تصویر سازی خواندم. دانشگاه برای من خیلی سخت بود؛ ولی با کمک دوستان و استادانم توانستم ادامه بدم مثلا وقتی استادم درس می‌داد و مي‌خواست روی تابلو بنویسد، چون صورتش به سمت من نبود نمی‌فهمیدم چه می‌گوید. من قبلا به استادان گفته بودم که باید از روبرو با من حرف بزنند؛ ولی متاسفانه یادشان می‌رفت؛ اما من مایوس نمی‌شدم و دوباره سوال می‌کردم و استادها هم واقعا کمکم می‌کردند. البته من هم سعی می‌کردم بیشتر کتاب و جزوه بخوانم.• خانم خان احمدی، شما تا به حال چند نمایشگاه برگزار کردید؟من ده‌ها تابلوی نقاشی دارم و نقاشی‌های خود را در 15 نمایشگاه اختصاصی در سطح محلات و فرهنگسراهای تهران ارائه داده‌ام و امروز از رنگ روغن و نقاشی مناظر و اشیاء به طراحی و نقاشی چهره (پرتره) ارتقا یافته است.• به نظر خودتان محبوب‌ترین تابلویی که کشیدید کدام است؟تصویر یک دختر بچه خیلی کوچک است که با مداد رنگی کار کردم و پنج ماه طول کشید. وقتی نگاهش می‌کنم، خیلی لذت می‌برم و خودم فکر می‌کنم عکس است نه نقاشی! البته خیلی برای من سخت بود. با ذره بین کار می‌کردم نوک مداد را مثل سوزن می‌تراشیدم؛ چون هرچه نوک مداد تیزتر باشه بهتر است و ظرافت و زیبایی کار بیشتر می‌شود.• از شیرین‌ترین خاطراتی که در ذهن دارید برای‌مان تعریف کنید.وقتی بچه بودم، عاشق چتر بودم مامانم یک روز یواشکی چتر برای من خریده بود. به من گفت چشمانت را ببند. من هم چشمانم را بستم و مامانم دستم را گرفت که بیبینم چیه؟ دست زدم باز هم نفهميدم چیه کنجکاو شدم. چشمانم باز کردم دیدم چتر صورتی است و خیلی خوشحال شدم، پریدم هوا....خاطره خوبی برای من بود هیچ وقت یادم نمی‌رود. تقریبا هشت ساله بودم.یکی دیگر از خاطرات خوبم هم جوان برتر ملی شدن بود. من جوان برتر ملی ایران... باورم نمي‌شد! از اداره زنگ زدند و گفتند رتبه آوردید ولی نگفتند چندم. برنامه در برج میلاد بود. رفتیم و بعد از چند ساعتی اسم من را اعلام کردند. بابام گفت بلند شو برو آنجا... وای وای ... من دست و پایم را گم کرده بودم. رفتم بالای سکو خیلی خوشحال بودم. معاون رئیس جمهور به من جایزه داد که یکی از آنها کربلا بود. واقعا خاطره خوبی بود. وقتی داشتم به خانه بر می‌گشتم، در ماشین گریه می‌کردم و دست پدر و مادرم را می‌بوسیدم و می‌گفتم به شما افتخار می‌کنم. یک بار دیگر هم که از ته دل خوشحال شدم وقتی بود که در مسابقات ابیلمپیک کره جنوبی رتبه سوم جهانی طراحی شخصیت را کسب کردم. رفتم روی سکو مدال برنز را به گردنم انداختند. خیلی خوشحال بودم. باور کردنی نبود. پرچم ایران را با افتخار در دستانم بالا بردم.• به غیر از نقاشی به چه هنر دیگری را به طور حرفه‌ای آموخته‌اید؟غیر از نقاشی با گذراندن دوره‌های ویژه عکاسی هم می‌کنم. البته این را هم مدیون حمایت خانواده هستم که باز هم امکانات مناسبی را برای من تهیه کردند. در اصل باید بگویم؛ تمام افتخاراتم را مدیون حمایت خانواده‌ام هستم.گروه تولید محتوا مجتمع رعد: طیبه سیادت زاده، مولود مولوی

تاریخ : ۱۳۹۷/۰۷/۰۵ - ۲۰:۵۱

همایش آشنایی و پیشگیری HIV در سالن همایش مجتمع رعد

همایش آشنایی و پیشگیریHIVایدزمدرس : خسرو منصوریان مؤسس و بنیانگذار انجمن های احیا و توان یاب زمان دوشنبه 14 آبان ساعت 30/8 تا 30/10مکان : سالن همایش مجتمع رعد، شهرک غرب، فاز2، خیابان هرمزان، خیابان پیروزان جنوبی،کوچه پنجم شماره 74

تاریخ : ۱۳۹۷/۰۶/۳۱ - ۱۴:۱۶

سومین رویداد توان‌تِک کلید زده شد

سومین رویداد توان‌تِک کلید زده شددر پی برگزاری موفق دومین رویداد توان‌تِک همزمان با برگزاری بیست و چهارمین نمایشگاه بین‌المللی الکامپ، جمعی از مسؤولان و دست‌اندرکاران الکامپ ضمن حضور در مجتمع رعد از نزدیک با فعالیت و عملکرد این سمن آشنا شدند.به گزارش روابط‌عمومی مجتمع رعد، در ابتدای این مراسم شاهین طبری رئیس هیأت مدیره شرکت چارگون و عضو دائمی دبیرخانه رویداد توان‌تِک با یادآوری ویژگی‌های برگزاری دومین رویداد توان‌تِک و مقایسه آن با سال قبل، افزود: 4 سال پیش با تعدادی از دوستان به کسانی فکر کردیم که جوان و با انگیزه هستند و از آنجا که بودجه کافی برای شرکت در نمایشگاه الکامپ را ندارند، پشت در می‌مانند. برای همین، ایده الکامپ استارز در کنار الکامپ شکل گرفت و به سرعت به یکی از بخش‌های اصلی نمایشگاه تبدیل شد.وی افزود: سال گذشته هم به اتفاق دوستان آشنا با افراد دارای معلولیت به چگونگی برقراری ارتباط و تعامل بیشتر توان‌یابان با فضای مجازی فکر کردیم و با حمایت مجتمع رعد تلاش کردیم این مفاهیم را به هم نزدیک کنیم تا توانایی آنها را به جامعه معرفی شود. با کمک‌های بیدریغ مدیرعامل و همکاران خیریه رعد، ایده برگزاری رویداد توان‌تِک خیلی سریع به اجرا گذاشته شد و آثار مثبتی به بار آورد. شرکت رویداد توان‌تِک در الکامپ امسال با آگاهی به مشکلاتی از قبیل: محدودیت فضا، بسته بودن دست مجریان، اجرا در محیطی ناآشنا و تصمیم‌گیری در شرایط عدم قطعیت، تصمیم‌گیری شد و پس از برگزاری به دوستانی که فکر می‌کردند توان‌تِک یک برنامه نیکوکارانه و خیریه است، یادآوری کرد که توان‌تِک چه آثار مهمی برجا گذاشته که یکی از آنها موفقیت توان‌یابان در کسب مشاغل و فرصت‌های جدید شغلی است و آرزو من ادامه این حرکت برای سال‌های آینده است.آرش برهمند سردبیر ماهنامه پیوست و مسؤول نمایشگاه الکامپ استارز با اشاره به آمادگی مناسب غرفه توان‌تِک برای شرکت در این رویداد فنآورانه، افزود: طراحی غرفه توان‌تِک به قدری حرفه‌ای بود که هرگز تداعی جمع‌آوری کمک و فعالیت‌های خیرخواهانه نمی‌کرد، بلکه به گونه‌ای بود که بیانگر مطالبه‌گری و ایجاد ارتباط با صاحبان کسب و کارهای فضای مجازی برای توان‌یابان بود.محمدباقر اثنی‌عشری رئیس سازمان نظام صنفی رایانه‌ای کشور با ذکر تاریخچه کوتاهی از شکل‌گیری الکامپ استارز، افزود: سال 1394 با همفکری چند نفر از دوستان حرکت الکامپ استارز آغاز شد و امسال این بخش با مدیریت آرش برهمند در 5 سالن، فضایی بالغ 6600 متر مربع در اختیار داشت و تعداد 400 استارتآپ را در کنار هم جای داد.وی افزود: از آنجا که الکامپ یک رویداد تجاری است، هرگز در پی سوء استفاده از عواطف و احساسات مردم نیستیم، بلکه هدف اصلی، ایجاد رونق اقتصادی و توسعه کسب و کارهای تجارت الکترونیک است تا در پی فراهم آوردن چنین فضایی، جوانان توان‌یاب با انگیزه‌ای همچون وحید رجب‌لو و بابک حیدری به موفقیت‌های شغلی دست پیدا کنند و به کارآفرینی مولد در جامعه تبدیل شوند.در ادامه رئیس سازمان نظام صنفی رایانه‌ای کشور با یادوری تبدیل شدن توان‌تِک به یکی از بخش‌های الکامپ استارز در سال‌های بعد، افزود: باید تلاش ما در جهت گسترش پوشش رویداد توان‌تِک به دیگر استان‌ها و شهرستان‌ها باشد تا فرصت‌های برابری را در اختیار افرادی با توانایی‌های متفاوت قرار دهیم.منصوره پناهی مدیر عامل مجتمع رعد ضمن تشکر از تمام اشخاصی که در هر جایگاه و مسؤولیتی به برگزاری رویداد توان‌تِک کمک کردند، افزود: حضور استارت آپ‌هایی که توسط توان‌یابان اداره میشود یا برای افراد دارای معلولیت خدمات خاصی در نظر گرفته است در کنار استارت آپ‌های موفق و معتبر و شرکت‌های بزرگ فناوری اطلاعات در نوع خود حرکتی جدید و الهام‌بخش محسوب می‌شود و علاوه برا افزایش انگیزه دوستان توان‌یاب به تغییر نگرش جامعه و شناخت استعدادها و توانایی‌های این گروه از شهروندان منتهی می‌شود.مدیر عامل رعد در ادامه افزود: امیدوارم در سال آینده این امکان فراهم شود تا به استارت آپ‌های حوزه معلولان در میان دیگر شرکت‌کنندگان غرفه واگذار شود تا با این کار ضمینه حضور مؤثر توان‌یابان در جامعه بیشتر فراهم شود.در قسمتی از این مراسم ریحانه وحیدیان مسؤول اجرایی دبیرخانه نمایشگاه الکامپ، دکتر جعفر محمدی مشاور آوردگاه سرمایه، ابراهیم زرگران مسؤول اجرایی الکامپ و فرید خواهشی مشاور الکامپ پیچ، نقطه نظرات خود را در خصوص برگزاری رویداد توان‌تِک مطرح کردند و سپس از حضار با اهدا لوح سپاس و تندیس قدردانی شد.در پایان این نشست شرکت‌کنندگان از کلاس‌های آموزشی و کارگاه‌های هنری و مهارتی مجتمع را بازدید کردند.

تاریخ : ۱۳۹۷/۰۶/۳۱ - ۱۴:۰۵

اکبر خانی مربی کارگاه آموزش موبایل در مجتمع رعد

اکبر خانی مربی کارگاه آموزش موبایل؛من هم فکر می کنم می‌شود بهتر باشیمظاهری آراسته و متین دارد با اخلاقش سرشار از مهربانی و نجابت. اکبرخانی چند سالی است که به مجتمع رعد می آید تا آموخته‌هایش را به کارآموزان جویای شغل آموزش بدهد، بلکه از این راه آن‌ها هم بتوانند برای داشتن شغل مهارتی کسب نمایند.با ایشان گفتگویی صمیمانه داشتیم؛ این مربی جوان و پر نشاط و قهرمان ملی کشورمان در رشته والیبال نشسته با وجود جوانی و محدودیتهای جسمانی، توانسته است دو رشته را به صورت حرفه‌ای یاد بگیرد و در حال حاضر مسئولیت مربیگری تعمیرات موبایل و والیبال نشسته در مجتمع آموزشی نیکوکاری رعد را بر عهده دارد. آقای خانی با مجتمع رعد چطور آشنا شدید؟ تقریبا سال ۷۸ و ۷۹ ، از طریق یکی از دوستانم با رعد آشنا شدم و در اینجا کلاس‌های مربوط به ماشین نویسی و ویندوز و برنامه‌های آموزشی آن زمان را ثبت نام کردم و به عنوان کارآموز مشغول آموزش شدم. اما آن زمان، در حال تحصیل بودم و زیاد نمی‌توانستم در کلاس‌ها شرکت کنم.شما با چه هدفی به رعد آمدید؟اول برای یاد گرفتن کامپیوتر و اینکه از طریق آن برای شغل آینده‌ام آماده بشوم ؛ می‌خواستم نقشه کشی ساختمان بخوانم. الان هم برای تدریس تعمیرات موبایل و والیبال نشسته به رعد می‌آیم. تعمیرات موبایل را در آموزشگاه‌های آزاد یاد گرفتم. دوست داشتم، بچه‌هایی را که همنوع خودم هستند این را یاد بگیرند چون می‌توانند در این رشته موفق باشند و برایشان منبع درآمد خوبی باشد.هیچ وقت به این فکر کرده بودید که تصمیم شما برای این که یک نقشه کش ساختمان بشوید به سمت تعمیر موبایل تغییر کند؟امروزه نقشه کشی ساختمان با سیستم قدیم و جدید تحول پیدا کرده بود و من هر دو را یاد گرفته بودم. چند جا برای کار رفتم ولی متاسفانه موفق نشدم در این رشته شغلی پیدا کنم. بعد به مبحث موبایل علاقه پیدا کردم و پس از کسب مهارت، در این رشته مشغول به فعالیت شدم. هم به برای تدریس و هم به صورت آزاد در مغازه و همکاری با شرکت‌ها.وقتی با محیط رعد و بچه‌ها آشنا شدید چه حسی داشتید؟آن زمان وقتی برای اولین بار با مجتمع رعد آشنا شدم برایم جالب بود. آشنا شدن با همنوعان در محیطی شاد. دیدن آن‌ها برای من هم انگیزه ایجاد می‌کرد. حسی که حالا به عنوان مدرس دارم با یاد دادن و آموزش به بچه‌ها حس خوبی به من منتقل می‌کند و معتقدم بچه ها با این کارگاه آموزش موبایل می‌توانند مشغول به کار بشوند. تعمیرات موبایل مثل مکانیکی است. هرجا که ماشینی باشد می‌تواند روزی‌اش را به دست بیاورد. موبایل هم الان دست عموم مردم است.چطور به تعمیرات موبایل علاقه پیدا کردید؟خیلی اتفاقی. من از بچگی به کارهای فنی علاقه داشتم. وقتی کوچکتر بودم ضبط خانه را خراب می‌کردم یا پیچ گوشتی دست می‌گرفتم. این شد که زمانی که تقریبا بیکاری زیاد شده بود، گفتم بهتر است؛ یک رشته نو یاد بگیرم. پس به سمت تعمیرات موبایل آمدم.استقبال کارآموزان رعد از این کلاس چطور بود؟معمولا اوایل کار استقبال از رشته های جدید کم است. اما بعدها با توجه به ارتباط خوبی که با بچه‌ها برقرار کردم به خصوص بچه‌هایی که مثل خودم کنجکاو بودند و به مسائل فنی علاقه داشتند بیشتر جذب شدند. خوشبختانه پذیرش آموزش موبایل در بین بچه‌ها خوب بود. الان ۲ نفر از کارآموزان به صورت کامل این شغل را دارند و بقیه به صورت نسبی به این کار مشغول هستند.چطور شد که به سمت ورزش گرایش پیدا کردید؟به سمت ورزش آمدن من، از همان ورود به مجتمع رعد آغاز شد. همان سال ۷۸ و ۷۹ که آمدم، بچه‌هایی که از من زودتر وارد شده بودند و سنشان هم از من بالاتر بود در رشته‌های ورزشی معلولان شرکت داشتند. با توجه به شرایط جسمی ام، دوستانم من را به سمت والیبال نشسته سوق دادند که از همان موقع این رشته را دنبال و تمرین کردم و در کنار کار کردن بحث ورزش را از همان سال‌ها جدی گرفتم.ارتباط شما با کارآموزان چطور است؟چون این مجموعه را دوست داشتم و هدفم این بود که در چنین جایی آموزش بدهم ارتباط خوبی دارم. (بچه‌ها هم میگن خیلی صبوری و خیلی دل سوزی)، من خیلی دیر عصبانی می‌شوم و دیدم نسبت به بچه‌ها مثبت است.در رعد کلاس‌های ورزشی تا چه حد جدی گرفته می‌شود؟چون مجتمع رعد یک مجموعه آموزشی در زمینه فنی و حرفه‌ای است بحث ورزش با توجه به شرایط ساختمان و سالن ورزشی که خیلی هم مجهز نمی‌باشد، جدی نیست. اما می‌شود به این موضوع بیشتر بها داد و مثل تیم بوچیا که الان یک تیم خوب و منسجمی شده و در مسابقات لیگ و قهرمانی کشور شرکت دارد و بازیکنان خوبی تربیت کرده است، من هم فکر می کنم می‌شود بهتر باشیم.به نظر شما برای بهتر شدن سطح کیفی کلاس‌های ورزشی در رعد چه عواملی موثر است و باید چه کارکرد؟مهمترین موضوع نیروی انسانی در این زمینه است که خوشبختانه در رعد بچه‌ها با شرایط مختلف حضور دارند. این موضوع اگر جدی گرفته شود، به خصوص رشته‌های ورزشی که کم هزینه هستند را در اینجا گسترش دهیم، نتایج خوبی می‌گیریم. از طرف مدیریت در این زمینه برنامه‌ریزی‌هایی شده که این کار انجام‌ شود.

تاریخ : ۱۳۹۷/۰۶/۳۱ - ۱۴:۰۱

معلولی که تکنسین موبایل شد

گفت‌وگو با حامد لطفی، معلولی که تکنسین موبایل شدآینده‌ام را می‌سازمسنده : ندا اظهری روزنامه‌نگاراز وقتی به دنیا آمد، به‌طور مادرزادی از زانو به پایین معلول بود و نمی‌توانست روی پاهای خود بایستد. او سه برادر و یک خواهر دارد و تنها عضو خانواده است که معلولیت دارد. از همان کودکی خانواده‌اش پناهش بودند و در سختی‌هایی که داشت به آنها تکیه می‌کرد. از 12، 13 سالگی به بعد استقلال فردی‌اش را به دست آورد و تمام کارهای شخصی‌اش را خودش انجام می‌داد. مادرش را سال‌ها پیش از دست داده و پدرش هم در بستر بیماری است. اما این سختی‌ها باعث نشده او زندگی را سیاه و تلخ ببیند و همچنان به راه و تلاشش ادامه می‌دهد. حامد لطفی، جوان 26ساله‌ای است که به‌رغم معلولیتی که دارد، توانسته برای خودش کار و کاسبی راه بیندازد و زندگی مستقلی بسازد.او با معلولیتی که داشت، کودکی سختی را پشت‌سر گذاشت. بازی کردن با کودکان هم‌سن و سالش دشوار بود و نگاه‌ها و حرف‌های طعنه‌آمیزی که گاه و بی‌گاه از آنها می‌شنید، ناراحتش می‌کرد و برایش آزاردهنده بود اما باز هم با همه ناملایمات کنار می‌آمد. خودش می‌گوید: «چند سال پیش بود که از طریق یک آگهی با موسسه رعد غدیر آشنا شدم. در آنجا کلاس‌های علمی و کاربردی برگزار می‌شد. ثبت‌نام کردم و مشغول تحصیل در کاردانی رشته مترجمی زبان‌انگلیسی شدم. از مهر امسال هم وارد مقطع کارشناسی می‌شوم. این رشته را دوست دارم و در کنار کارهایم، گهگاه ترجمه هم می‌کنم. ترجمه‌ها اغلب دانشجویی هستند و رفاقتی آنها را انجام می‌دهم و پولی برای آنها نمی‌گیرم.»اما ورود به رعد، مسیر زندگی‌اش را تغییر داد. در این موسسه که فعالیتش توانمندسازی معلولان است، درکنار کلاس‌های علمی و کاربردی، کلاس‌های فنی و حرفه‌ای هم برگزار می‌شود تا معلولانی که توانایی چندانی برای کار ندارند، با آموختن مهارت‌های لازم بتوانند خوداشتغالی کنند و به اصطلاح گلیم خودشان را از آب بیرون بکشند؛ اتفاقی که برای حامد افتاد. او درکنار درس خواندن، کلاس‌های رایگان فنی و حرفه‌ای را هم گذراند و حالا برای خودش تکنسین موبایل شده است.خودش می‌گوید: «من همیشه دست به خراب‌کردنم خوب بود. گوشی‌های ساده و رادیو و تلویزیون را باز و خراب می‌کردم. کلا با کارهای فنی آشنایی و به آن علاقه داشتم و‌ انگیزه‌ای شد تا وارد کلاس‌های فنی و حرفه‌ای شوم. همین علاقه باعث شد حالا برای خودم کار داشته باشم. با اینکه بازار کار خیلی خراب است اما بهتر از هیچی است.» او قبل از گذراندن این دوره‌ها، مانند هر جوان دیگری با گوشی زیاد سروکار داشت و سرآغاز ورودش به تعمیرات موبایل شد. او هفت‌ماهی است به همراه یکی از دوستانش زیرپله‌ای اجاره کرده‌ و در آنجا مشغول به کار شده‌اند. حدود 5، 6 میلیونی نیز برای پول پیش مغازه داده‌اند و با وسایل مربوط به تعمیرات موبایل که حامد در خانه داشت، کار را شروع و وسایل دیگر را هم خریداری کرده‌اند. حامد سخت‌افزار و تعمیرات گوشی را به دست گرفته و دوستش نرم‌افزار کار می‌کند.البته خودش هم با کمک دوست و همکارش مشغول آموختن نرم‌افزار است تا بتواند دانش کامل‌تری از موبایل پیدا کند.او امیدوار است در آینده، با همکاری و همراهی مسئولان بتوانند کارشان را گسترش دهند. حامد ادامه می‌دهد: «درخواست وام را به بهزیستی داده‌ام اما مدام حرف از مدرک فنی و حرفه‌ای می‌زنند و می‌گویند تا مدرک نگیری، از وام خبری نیست. با وجود اینکه می‌گویم من کار را بلدم، مدرک به چه دردم می‌خورد، اما باز هم حرف خودشان را می‌زنند. من هنوز امتحان پایان‌دوره‌ها را نگذرانده‌ و مدرکی نگرفته‌ام و همین امر باعث شده نتوانم برای گرفتن وام اقدام کنم.»کار و کاسبی آنها هم مانند خیلی از کاسبی‌های امروز، با توجه به بالا رفتن قیمت دلار خیلی اوضاع خوبی ندارد. قیمت قطعات گوشی که بالا می‌رود، استطاعت مردم هم برای تعمیر موبایل‌شان پایین می‌آید.گوشی‌های موبایل گاهی با مشکلات عجیب و غریبی مواجه می‌شوند و حامد معتقد است: «اینترنت بهترین منبع برای سوالات عجیب و غریب است. به‌طور مثال، اگر در باز کردن گوشی‌های جدیدی که وارد بازار می‌شوند، مشکل داشته باشیم یا با مدلی از گوشی مواجه شویم که اطلاعی از آن نداریم، مدل گوشی را در اینترنت جست‌وجو می‌کنیم که به ما چگونه بازکردنش را آموزش می‌دهد. معمولا برای تعمیر هر گوشی از مشتری مهلت می‌گیرم. حتی تعمیرکاران حرفه‌ای هم باید ویدئوهای جدید تعمیرات گوشی‌های موبایل را مشاهده کنند تا خطایی حین تعمیر گوشی رخ ندهد.»این تکنسین موبایل معتقد است بسیاری از تعمیرکاران گوشی‌های موبایل تجربه کاری و تعمیری زیادی ندارند و عده‌ای تعمیرکار نیستند بلکه فقط تعویض‌کارند یعنی فقط قطعات گوشی را تعویض می‌کنند و کاری به تعمیر آن ندارند.حامد، زمانی که به دنبال آموختن تعمیرات موبایل بود، چیزی از این حرفه نمی‌دانست و تنها به دنبال علاقه‌اش رفت. اما در دوره‌هایی که گذراند، به گفته خودش توانست 90 درصد کار را یاد بگیرد. مابقی هم به کار تجربی برمی‌گردد. افراد معلولی که وارد موسسه رعد می‌شوند، دقیقا برای آینده‌ای می‌آیند که به دنبال آن هستند.این مرکز در توانمندسازی معلولان تاکنون بسیار موفق عمل کرده و توانسته معلولان زیادی را وارد بازار کار کند. پس از پایان دوره‌ها، نام معلولانی که دوره‌های توانمندسازی را گذرانده‌اند، وارد فهرست اشتغال می‌شود تا از این طریق بتوانند شغل مناسب با حرفه‌ای را که آموخته‌اند، پیدا کنند. موسسه هم مشاغل مرتبط با حرفه‌ را به افراد معرفی می‌کند. درواقع، این مسیر که به اشتغال حمایت‌شده معروف است، به توانمندسازی معلولان کمک زیادی کرده و راه را برای اشتغال آنها هموار می‌کند. حامد ورزشکار هم هست و والیبال نشسته را در همان موسسه رعد به‌طور حرفه‌ای دنبال می‌کند. او تاکنون ثابت کرده معلولیت نتوانسته او را از زندگی دور کند.منبع: فرهیختگان

تاریخ : ۱۳۹۷/۰۶/۳۱ - ۱۳:۵۷

احسان صادق عابدین عضو تیم ابلیمپیک ایران در مسابقات فرانسه

صادق عابدین عضو تیم ابلیمپیک ایران در مسابقات فرانسه؛قدرداشته‌هایمان را بدانیم و امیدوار باشیمایده ی نامگذاری روزی به عنوان روز برنامه نویسان اولین بار در سال ۲۰۰۲ توسط ولنتین بالت که کارمند یک شرکت کامپیوتری در روسیه بود مطرح شد. به همین جهت برای ثبت شدن و به رسمیت شناختن این روز تحت عنوان روز برنامه نویس تلاش زیادی کرد و سرانجام در سال ۲۰۰۹ این نامگذاری انجام گرفت و از آن به بعد، این روز در خیلی شرکت های کامپیوتری، شرکت های برنامه نویسی و وابسته به تکنولوژی جشن گرفته می شود.به مناسبت روز جهانی برنامه نویسی به سراغ یکی از کارآموزان موفق مجتمع رعد و دانشجوی کارشناسی فنآوری اطلاعات مرکز آموزش علمی کاربردی رعد رفتیم. احسان چهار سال است که با مجتمع رعد آشنا شده و عضو گروه اعزامی به المپیاد فنی و حرفه ای بین الملی افراد دارای معلولیت در کشور فرانسه بوده است. گفتگوی کوتاه ما وی از نظر شما می گذرد.آقای صادق عابدین، از خانواده و زندگی‌تان برای‌مان بگویید؟«در یک خانواده 4 نفره زندگی می‌کنم که شامل؛ پدر،مادر.خودم و خواهرم است و من فرزند اول خانواده و متولد 17 دی 73 هستم. از حدود دو سالگی با آزمایشهای پزشکی که بروی من انجام شد به این نتیجه رسیدند که من به یک بیماری ژنتیکی به نام ضعف عضلانی دوشن (دیستروفی دوشن) دچار شدم که به دلیل ساخته نشدن پروتئین دیستروفین، عضلات به مرور زمان ضعیف‌تر شده و قدرت و کارآیی خود را از دست می‌دهد.من تا 12 سالگی راه می‌رفتم و از آن به بعد ویلچیر نشین شده و تا الان فقط عضلات درونی و مچ و انگشت‌های دست و پام کار می‌کند. ولی مبارزه با این بیماری و درک شرایطی که من دارم به طور کامل زمانی امکان‌پذیر می‌شود که شخص این بیماری را داشته باشد و مشکلات این بیماری را تجربه کرده باشد. اما من کمی مختصر از مشکلات را می‌گویم. مثلا در شرایط فعلی، چون دستم بالا نمی‌آید، مشکلاتی نظیر باز و بسته کردن درها و استفاده از آسانسور را دارم که برای این کار نیاز دارم از سایر افراد کمک بگیرم. برای مبارزه سعی می‌کنم ضعف‌ها را نادیده بگیرم و به مهارت‌هایی که دارم مثل طراحی وب سایت، حل کردن مکعب روبیک، موسیقی متمرکز شوم.با رعد به چه صورت آشنا شدید؟حدود سال‌های 92 و 93 بود که یکی از دوستان پدرم آقای امیر رضاییان که ایشان هم دارای معلولیت است و بر اثر یک حادثه دچار ضایعه نخاعی شدند، به من گفتند که «رعد خیلی موسسه خوبیه و بخش آموزش مهارتی و کامپیوتر داره و هم دانشگاه و مناسب سازیه و راحت معلولین می‌تونن استفاده کنن.» من اوایلش مخالفت کردم. چون خودم را اصلا معلول نمی‌دانستم. بعد کمی فکر کردم و با خودم گفتم حالا می‌روم در کلاس ICDL ثبت نام می‌کنم تا کامپیوتر را یاد بگیرم و راحت‌تر بتوانم رشته نرم‌افزار را بخوانم و همین طور هم شد.چطور برای مسابقات فرانسه انتخاب شدید؟سال 2015 مسابقه مهارتی فنی و حرفه‌ای که برگزار کننده آن مجتمع رعد بود، در رشته‌های مختلف عکاسی و گرافیکی و اتوکد و طراحی وب و برنامه نویسی برگزار شد. 16 نفر برای تیم ملی باید انتخاب می‌شدند که به مسابقات المپیاد معلولین اعزام شوند. از طرف رعد 6 نفر باید برای شرکت سان‌استار وب طراحی می‌کردند. در آذر ماه آن سال مسابقه انجام شد و بهمن ماه نتایج اعلام شد و من با کسب رتبه دوم، برای شرکت در مسابقات به فرانسه رفتم. فضای این مسابقات تجربه‌های خوب و مفیدی در من ایجاد کرد. بعد از طریق دفتر اشتغال و کارآفرینی رعد به شرکت یکتا وب معرفی شدم. برای کارورزی باید برای فصلنامه نقد کتاب، برنامه‌نویسی انجام می‌دادم. سال نود و شش پروژه «دکتر اینجاست» را کلید زدیم که باید سایت‌شان را بروز می‌کردم. الان می‌خواهم هم در پروژه‌ها کار کنم و هم PHP را کامل یاد بگیرم.»لحظه‌ای که فهمیدید در مسابقات المپیاد فنی و حرفه ای کشور به عنوان نفر دوم انتخاب شدید و باید به فرانسه بروید، چه حسی داشتید و خانواده شما چه برخوردی کردند؟ خیلی لحظه زیبا و خوشحال کننده‌ای بود که این همه سال زحمت خانواده و خودم به نتیجه رسید و خانواده هم احساس شادی و سرور داشتند.رفتار فرانسوی‌ها با افراد داری معلولیت چگونه بود؟بسیار خوش رفتار و با احترام بر خورد می‌کردند. مثلا وقتی می‌خواستیم بیرون برویم، جایی که تجمع مردم بیش از اندازه بود و ویلچر می‌خواست رد شود کنار می‌ایستادند و تا وقتی که رد نشده جلو نمی‌آمدند. خیلی به شخصیت افراد معلول احترام می‌گذارند یا در هنگام ورود به یک فروشگاه و رستوران اگر یک فرد دارای معلولیت را می‌دیدند راه را باز می‌کردند تا او وارد شود.در حال حاضر تعامل و ارتباط مردم با افراد دارای معلولیت را چطور ارزیابی می کنید؟به نظر من هنوز فرهنگ سازی درستی در جامعه صورت نگرفته و خیلی از زیر ساخت‌های ما در حوزه معلولیت مشکل دارد. به عنوان مثال؛ حیاتی‌ترین زیر ساخت‌ها هم که نسبت به سال‌های قبل بیشتر به آن توجه شد که همان مناسب سازی معابر است، باز جای کار دارد تا به کشورهای اروپایی برسیم.در زمینه حمل و نقل هم فقط شهر تهران است که شهرداری، سامانه حمل و نقل جانبازان و معلولان را تاسیس کرده است و تعدادی ون و اتوبوس برای رفت و آمد معلولین فراهم کرده است. اما متاسفانه به علت زیادی مشترکین و تعداد کم ماشین، سرویس دهی به تمام مشترکان امکان‌پذیر نیست. تازه فقط تهران این سرویس دهی را دارد و بقیه شهر های کشور از این امکان محرومند. این در حالی‌ست که در کشور مثل فرانسه اصول مناسب سازی را در سیستم حمل و نقل شهری و بین شهری به درستی پیاده سازی کرده تا تمام مردم کشور و به ویژه معلولین بتوانند از این سیستم‌های حمل و نقل استفاده کنند.برخورد افراد غیر معلول با شما چگونه است؟ چون من همیشه سعی می‌کنم با همه رفتار خوبی داشته باشم بر خورد زیاد بدی ندیده ام. البته از حس ترحم و شکر گذاری بعضی افراد غیر معلول در خیابان و مکان‌های عمومی بی‌نهایت متنفرم مثلا «طرف داره رد میشه میگه: خدایا شکرت، خدا شفا بده و استغفرالله و.....»قبل از آشنایی و ورود به رعد چه تصوری نسبت به چنین جایی و تحصیل در کنار افراد دارای معلولیت داشتید؟اول فکر می‌کردم اینجا هم شبیه آسایشگاه معلولین است. تصوری از آموزشگاه برای افراد معلول نداشتم. قبلا دوست نداشتم با افراد معلول در ارتباط باشم و خودم را هم معلول نمی‌دانستم. البته بعد که آشنا شدم فهمیدم خیلی هم بد نیست که دارای معلولیت هستم. چون شاید اگر این شرایط را نداشتم تا این حد از ذهنم کمک نمی‌گرفتم.در پایان اگر توصیه‌ای درباره کسب مهارت به افراد دارای معلولیت دوستان خود دارید بگویید.باید بگویم که افراد معلولی که قدرت بدنی بیشتری دارند، اگر سراغ رشته‌های مهارتی بروند، خوب است. اما برای ما که قدرت جسمی کم‌تری داریم، برنامه نویسی و کار کامپیوتری بهتر است. چون در هر مکان و زمانی می‌توانند کار را انجام دهند. چه کار طراحی وب چه طراحی گرافیکی. دوستان و کارآموزان مجتمع رعد هم، اگر تلاش‌شان را افزایش دهند، سطح توانایی خوبی دارند. می‌شود به کارشان اعتماد کرد. باید تلاش زیادی بکنند تا موفق بشوند.در آخر، باید بگویم قدرداشته‌هایمان را بدانیم و امیدوار باشیم. تحمل سختی می‌تواند به نتایج خوبی برسد. من با وجود شرایطم مسیر سختی داشتم و اگر حمایت خانواده نبود تا الان پیشرفت نداشتم. دوستانم در رعد باید از فرصت‌ها استفاده کنند تا به موفقیت برسند و خانواده‌هایشان را هم خوشحال کنند و باعث افتخار جامعه معلولان شوند.مصاحبه از طیبه سیادت زاده، مولود مولوی

تاریخ : ۱۳۹۷/۰۶/۱۴ - ۲۲:۱۴

خانواده و منزلت آن در کنوانسیون بین‌المللی حقوق افراد دارای معلولیت

خانواده و منزلت آن در کنوانسیون بین‌المللی حقوق افراد دارای معلولیتمحمد رضا دشتیخانواده، اوّلين و کوچکترین نهادى است که فرزندان در آن، برقراری ارتباط با ديگران را تجربه مى کند و علاوه بر آغاز ارتباط با سایر اعضاى خانواده، راه و روش ارتباط با سایر افراد اجتماع را می‌آموزند. همان گونه که در خانواده، بنيان ها و ساختارهای اصلی شخصيت افراد شکل مى‌گيرد، نوع تعامل آنان با ديگران در آينده هم مشخص خواهد شد.در بیان مفاهیم کلان حوزه معلولیت، خانواده در اولویت قرار می‌گیرد زیرا نقشی پر رنگ تر و تاثیرگذارتر در هموارسازی شرایط متفاوت زندگی این افراد بر عهده دارد.چرا که وقتی خانواده این تفاوت‌ها را بشناسد و آگاهانه راه مواجه با آن‌ها را به فرزند دارای معلولیت انتقال دهد و در رفع مشکلات به وی یاری رساند، در نهایت بهبود کیفیت زندگی و‌ توانمندسازی این افراد با موفقیت بیشتری روبرو خواهد شد.طی سالیان اخیر توانبخشی مبتنی بر جامعه (CBR) مطرح شده است. این نوع توانبخشی، راهبردی در درون توسعه جامعه برای ارائه خدمات توانبخشی است که در آن تساوی فرصت‌ها و تلفیق اجتماعی تمامی افراد معلول از طریق تلاش‌های مشترک خود فرد، خانواده ، جامعه و خدمات بهداشتی، آموزشی، حرفه‌ای و اجتماعی تحقق می‌یابد.در این تعریف بخش‌‌های موثر در توسعه و اجرای توانبخشی نقش خانواده بعد از نقش موثر خود افراد دارای معلولیت در مقام دوم جای گرفته است به گونه‌‌ای که خانواده مسئولیت اولیه را برای مراقبت از همه اعضای خویش به عهده دارد و در صف اول حمایت از فرزندان دارای معلولیت و کمک به آنها قرار دارد.در سال 2006 کنوانسیون بین‌المللی حقوق افراد دارای معلولیت به تصویب سازمان ملل رسید. در بخش‌های مختلفی از این معاهده جهانی به خانواده و نقش آن پرداخته شده است. در این مطلب با توجه به نقش خانوده در زندگی افراد معلول به بیان بخش‌هایی از کنوانسیون حقوق افراد معلول که بر جایگاه خانواده تاکید داشته است می‌پردازیم. همچنین در پایان این مطلب قسمت‌هایی از قانون جامع حمایت از حقوق معلولان کشورمان ـ مصوب 1397 ـ را برای اطلاع از نقش و جایگاه خانواده در اسناد ملی بیان کرده‌ایم. خانواده در کنوانسیون بین‌المللی حقوق افراد دارای معلولیتمقدمه؛ دولت‌‌های عضوکنوانسیون حاضرت) با یادآوری معاهده جهانی حقوق اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی، معاهده بین‌‌المللی حقوق مدنی و سیاسی، کنوانسیون بین‌‌المللی حذف تمام تبعیض‌‌های ن‍ژادی، کنوانسیون بین‌‌المللی حذف تمام انواع تبعیض‌‌ها بر علیه زنان، کنوانسیون منع شکنجه و سایر رفتارها و تنبیه‌‌های بی‌‌رحمانه، غیرانسانی یا تحقیرکننده، کنوانسیون حقوق کودک، کنوانسیون بین‌‌المللی دفاع از حقوق کارگران مهاجر و خانواده آنها.(ف) با آگاهی از اینکه هر فرد نسبت به سایر افراد جامعه تکالیفی دارد و موظف است حداکثر تلاش خود را در جهت ارتقا و نظارت حقوقی که در سند بین‌‌المللی حقوق بشر به رسمیت شناخته شده است، بنماید.(ق) با قبول اینکه خانواده واحد اصلی و طبیعی جامعه محسوب شده و مستحق محافظت توسط اجتماع و دولت می‌‌باشد و اینکه افراد معلول و اعضای خانواده آنها می‌‌بایست حمایت و مساعدت لازم را دریافت کنند تا بتوانند در روند برخورداری کامل معلولین از حقوق مساوی سهیم باشند.ماده 8 ) ارتقای آگاهی‌‌ها: 1 ـ دولت‌‌های عضو متعهد به اقدامات فوری، موثر و مناسب در موارد زیر می‌‌شوند: (الف) افزایش آگاهی‌‌ها در میان جامعه، شامل افزایش سطح آگاهی خانواده‌‌ها درباره معلولین و افزایش احترام به حقوق و حرمت آنها.ماده 16) رهایی از بهره‌کشی، خشونت و سوء استفاده: 1 ـ دولت‌‌های عضو می بایست اقدامات مناسب قانونی، مدیریتی، اجتماعی، تحصیلی و سایر اقدامات لازم را برای حفاظت افراد معلول چه در داخل و چه در خارج از خانه، در برابر تمام انواع بهره‌کشی، خشونت و سوء استفاده‌‌های وابسته به جنسیت اتخاذ نمایند. 2 ـ دولت‌‌های عضو همچنین می‌بایست تمام اقدامات مؤثر برای پیشگیری از تمامی انواع بهره‌کشی، خشونت و سوء استفاده در کنار حصول اطمینان از اشکال مناسب، مساعدت‌‌های وابسته به جنسیت و سن و نیز حمایت از معلولین و خانواده‌‌ها و مراقبین آنها شامل ملزومات اطلاعاتی و آموزش‌‌های مبتنی بر چگونگی پیشگیری، تشخیص و گزارش دهی بهره‌کشی، خشونت و سوء استفاده را اتخاذ نمایند.ماده 23) احترام به خانه و خانواده: 1 ـ دولت‌‌های عضو می‌بایست اقدامات مناسب و مؤثر برای حذف تبعیض علیه معلولین در تمامی موضوعات مربوط به ازدواج، خانواده، مراقبت از فرزندان و روابط را مساوی با سایر افراد به عمل آورند تا اطمینان حاصل شود که: (الف) حقوق تمام افراد معلول در سن ازدواج که تمایل دارند آزادانه و با توافق طرفین ازدواج کرده و تشکیل خانواده دهند؛ به رسمیت شناخته شده است. (ب) حقوق افراد معلول برای انتخاب آزادانه بر تعداد و فاصله‌گذاری بین فرزندان و دسترسی به اطلاعات وابسته به سن، آموزش باروری و تنظیم خانواده و موارد لازم برای قادر نمودن آنها برای احقاق این حقوق تدارک دیده شده است. (پ) افراد معلول از جمله کودکان می بایست باروری خود را به صورت مشابه با دیگران حفظ نمایند. 2ـ دولت‌‌های عضو می‌بایست اطمینان حاصل نمایند در حقوق و مسئولیت‌‌های افراد معلول در مورد قیومیت، سرپرستی، تولیت و فرزند خواندگی و مؤسسات در جایی که این مفاهیم در قانون گذاری ملی وجود دارد؛ در تمام موارد منافع عالیه کودک ارجح می باشد. دولت‌‌های عضو می بایست مساعدت مناسب را برای افراد معلول در مورد مسئولیت بزرگ کردن کودکان به عمل آورند. 3 ـ دولت‌‌های عضو می بایست اطمینان حاصل نمایند که کودکان معلول از نظر احترام به زندگی خانوادگی‌شان دارای حقوق مساوی با دیگران هستند. به منظور به رسمیت شناختن این حقوق و پیشگیری از پنهان‌سازی، رهاسازی، بی توجهی و جدا‌سازی کودکان معلول دولت‌‌های عضو می‌بایست متعهد شوند که اطلاعات، خدمات و حمایت‌‌های سریع و جامع برای کودکان معلول و خانواده آنان را فراهم کنند. 4 ـ دولت‌‌های عضو می‌بایست اطمینان حاصل نمایند که نباید کودک برخلاف میل والدینش از آنان جدا شود. مگر آنکه مقامات واجد شرایط مطابق با قوانین و روندهای قابل اجرا حکم دهند که این جدایی برای منافع کودک لازم است. در هیچ موردی نبایدکودک از والدینش (یکی یا هر دوی آنها) بر اساس معلولیتش جدا شود. 5 ـ دولت‌‌های عضو می‌بایست تعهد نمایند چنانچه خانواده به سببی قادر به نگهداری از کودک معلول نباشد هر تلاشی را برای تأمین مراقبت جایگزین توسط فامیل‌‌های دور به عمل آورد و هر گاه این مسئله با شکست مواجه شود در یک مجموعه خانوادگی در جامعه این امر را انجام دهد.ماده 28) استانداردهای مناسب زندگی و حمایت‌‌های اجتماعی: 1 ـ دولت‌‌های عضو حق معلولین را برای داشتن یک زندگی مناسب و استاندارد برای خود و خانواده‌شان شامل غذا، پوشاک، مسکن و تقویت مداوم شرایط زندگی به رسمیت می‌‌شناسند و می‌‌بایست برای حمایت قانونی و رسمیت یافتن این حقوق بدون تبعیض بر اساس معلولیت تدابیر مناسبی اتخاذ کنند. 2ـ دولت‌‌های عضو حق معلولین را برای حمایت اجتماعی و برخورداری از آن حق، بدون تبعیض بر پایه معلولیت به رسمیت شناخته و می‌‌بایست اقدامات مناسبی را برای حمایت و ارتقا این حقوق به شرح ذیل اتخاذ نمایند: (پ) حصول اطمینان از دسترسی معلولین و خانواده‌‌های آنها که در شرایط فقر زندگی می‌کنند به کمک‌‌های دولتی در هزینه‌‌های مرتبط با معلولیت شامل کمک‌‌های آموزشی، مشاوره‌‌ای و مالی مناسب و مراقبت دوره نقاهت.خانواده در قانون جامع حمایت از حقوق معلولان:ماده۶ـ وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی مکلف است پوشش بیمه سلامت افراد دارای معلولیت تحت‌‌پوشش سازمان را به‌گونه‌‌ای تأمین نماید که علاوه بر تأمین خدمات درمانی مورد نیاز این افراد، خدمات توانبخشی جسمی و روانی افراد دارای معلولیت را پوشش دهد.ماده۷ـ سازمان مکلف است با هدف حمایت از نگهداری و مراقبت افراد دارای معلولیت شدید و خیلی شدید نیازمند و افراد دچار معلولیت‏‌های چندگانه نیازمند در خانواده پس از ارائه خدمات آموزشی و مشاوره‏‌ای به خانواده‌‏ها نسبت به پرداخت حق پرستاری یا مددکاری به سرپرست، همسر یا قیم این افراد اقدام نماید و یا خدمات مراقبتی و نگهداری از افراد دارای معلولیت را از طریق مراکز وابسته به خود یا حمایت از مراکز غیردولتی (خصوصی، تعاونی، خیریه و تشکل‌های مردم نهاد) ارائه نماید.تبصره۱ـ میزان کمک‌‌هزینه بابت پرداخت حق پرستاری یا مددکاری موضوع این ماده، متناسب با نوع و شدت معلولیت فرد دارای معلولیت، تعداد این افراد در هر خانواده و براساس هزینه‏‌های متعارف نگهداری و مراقبت از افراد دارای معلولیت و متناسب با تورم سالانه و میزان کمک‌‌هزینه پرداختی به مراکز غیردولتی هرساله با درنظرگرفتن نرخ تمام‌شده خدمات و نرخ تورم سالانه توسط سازمان و با همکاری انجمن عالی مراکز غیردولتی توانبخشی، وزارت و سازمان برنامه و بودجه کشور تعیین و به تصویب هیأت وزیران می‏رسد.ماده۱۷ـ وزارت راه و شهرسازی و سایر دستگاه‌های مربوط مکلفند متناسب با ارائه تسهیلات ارزان‌قیمت و سایر اقدامات حمایتی از سازندگان واحدهای مسکونی اعم از انبوه‌‏سازان، تعاونی‌‌ها و بخش خصوصی، تعهد لازم را برای اختصاص حداقل ده درصد (۱۰%) واحدهای مسکونی احداثی با کیفیت و مناسب‌‏سازی شده به افراد دارای معلولیت فاقد مسکن (با اولویت زوج‌های دارای معلولیت و خانواده‌‏های دارای چند معلول) به‌صورت ارزان‏ قیمت با معرفی سازمان از سازندگان مذکور اخذ و بر اجرای آن نظارت نمایند.

تاریخ : ۱۳۹۷/۰۶/۱۱ - ۲۳:۴۵

حضور غرفه هنرجویان رعد، در هفته فرهنگی شمیرانات

حضور غرفه هنرجویان رعد، در هفته فرهنگی شمیراناتاولین هفته فرهنگی شمیرانات به همت فرمانداری، اداره ارشاد اسلامی و با حضور کلیه ادارات و دستگاه های فرهنگی این شهرستان امروز ١٠ شهریور درمحل بوستان قیطریه آغاز به کار کرد. در این مراسم فرماندار و همراهانش از غرفه هنرجویان رعد بازدید کرد. به گزارش روابط عمومی مجتمع آموزشی نیکوکاری رعد، نخستین هفته فرهنگی شهرستان شمیرانات در حالی آغاز به کار کرد که به عنوان نخستین شهرستان در استان تهران مراسم هفته فرهنگی را برگزار می نماید.سیدحسن صفوی رئیس اداره اشاد اسلامی شمیرانات در این باره گفت: از روز شنبه ١٠ شهریور از ساعت ١٨ الی ٢٣ به مدت هفت روز در محل بوستان قیطریه میزبان شهروندان عزیزمان هستیم و با ارائه محصولات فرهنگی شهرستان و اجرای برنامه های شاد فرهنگی ساعات مفرحی برای این عزیزان تدارک دیده ایم.وی در ادامه افزود: پذیرایی از میهمانان در سیاه چادر، دمنوش های محلی و عرضه محصولات فرهنگی و حتی کشاورزی در غرفه های این جشنواره فرهنگی از دیگر برنامه های هفته فرهنگی شمیرانات خواهد بود.نخستین هفته فرهنگی شمیرانات از روز شنبه ١٠ شهریور تا ١٦ شهریور در محل بوستان قیطریه تهران برگزار می گردد.

تاریخ : ۱۳۹۷/۰۶/۱۱ - ۲۳:۴۲

کارآموزان مجتمع رعد «قصه زندگی من» را روایتگری می‌کنند

کارآموزان مجتمع رعد «قصه زندگی من» را روایتگری می‌کنندقصه‌‌های 90 ثانیه‌ای بخش جدیدی در بیست و یکمین جشنواره بین‌ المللی قصه‌ گویی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان و روایتی مستندگونه از غم‌‌ها، شادی‌‌ها و لحظات پندآموز زندگی قصه‌‌گویان است که در قالب فیلم 90 ثانیه‌ای در اختیار جشنواره قرار میگیرد.به گزارش مجتمع آموزشی نیکوکاری رعد؛ با درخواست کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان کارآموزان مجتمع رعد و سایر توان‌یابان از سراسر کشور میتوانند با شرکت در بخش قصه‌‌های 90 ثانیه‌‌ای، بخش جدید بیست و یکمین جشنواره بین‌ المللی قصه‌‌گویی، روایتگر قصه‌های زندگی خود و دیگران باشند.بر این اساس شرکت‌کنندگان می‌توانند قصه زندگی خود را به صورت فیلم در قالب mp4 حجم 200 تا 400 مگابایت، حداکثر در 90 ثانیه با استفاده از دوربین، موبایل و نظایر آن تصویربرداری کنند، فایل قصه‌گویی باید از تصاویر با کیفیت و صدای مطلوب در قاب افقی و رعایت پوشش مناسب منطبق با شئونات اسلامی برخوردار باشد.بر پایه این گزارش؛ علاوه بر داوری و انتخاب آثار برگزیده، قصه‌‌های برتر در کتاب قصه زندگی من با نام خود قصه‌‌گو چاپ و آثار برگزیده از طریق رسانه‌‌های دیداری منتشر می‌‌شود و علاقه‌‌مندان تا 25 شهریور 1397 فرصت دارند در سامانه جشنواره قصه‌‌گویی به نشانی: www.kanoonfest.ir ثبت‌‌نام و آثار خود را ارسال کنند.گفتنی‌ست، جوایز شرکت‌کنندگان در هر بخش جشنواره شامل: برگـزیده اول؛ لوح تقدیر، تندیس جشنواره و جایزه نقدی به مبلغ 30 میلیون ریال، برگزیده دوم؛ لوح تقدیر و جایزه نقدی به مـبلغ 20 مـیلیون ریــال و برگزیده سوم؛ لوح تقدیر و جایزه نقدی به مـبلغ 10 میلیون ریـال است. بیست و یکمین جشنواره بین‌المللی قصه‌‌گویی کانون امسال هم‌‌زمان با شب یلدا برگزار می‌‌شود و دبیرخانه مرکزی آن در تهران، خیابان دکتر فاطمی، خیابان حجاب، معاونت فرهنگی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان واقع شده است.

تاریخ : ۱۳۹۷/۰۶/۱۱ - ۲۳:۴۰

همایش انگیزشی رعدتاک در مجتمع آموزشی نیکوکاری رعد

همایش انگیزشی رعدتاک در مجتمع آموزشی نیکوکاری رعدهمایش انگیزشی رعدتاک در مجتمع آموزشی نیکوکاری رعد برگزار خواهد شد.در این همایش توانیابان موفق رعد به بیان داستان زندگی خود می پردازند.این افراد با طرح چالشهایی که در زندگی با آن روبه رو شده اند،دلایل موفقیت و راهکارهای مقابله و عبور از مشکلات زندگی فردی و اجتماعی و رازهای شاد زیستن را در محیطی صمیمی طرح خواهند کرد.

تاریخ : ۱۳۹۷/۰۶/۰۴ - ۱۲:۳۴

فرهنگ‌سازی، افراد دارای معلولیت را به جامعه برمی‌گرداند

فرهنگ‌سازی، افراد دارای معلولیت را به جامعه برمی‌گرداندزینب رستگارمقدم، کارشناس مرکز اشتغال حمایت شده رعد عنوان کرد:نویسنده: مولود مولوی«اشتغال حمایت شده» راهی به سوی اشتغال سریع برای افراد دارای معلولیت است تا به اشتغال پایدار برسند و برای تأمین هزینه‌های خود مستقل باشند. در این روش «همیار شغلی» نقش اصلی و کلیدی را در حصول موفقیت در طول کل فرآیند به عهده می‌گیرد. در واقع، نقش «همیار شغلی» این است که با پیگیری‌های پی‌در پیِ فرآیند کار، ثبات و موفقیت در آن را امکان‌پذیر سازد. یکی از «همیاران شغلی» مجتمع آموزشی نیکوکاری رعد، «زینب رستگار مقدم» دارندۀ مدرک کارشناسی ارشد در رشته مدیریت کار آفرینی از دانشگاه تهران است. او در مصاحبه‌ای با روابط عمومی رعد در مورد دلیل انتخاب شغل «همیار شغلی» گفت: «از بهمن سال 92 که با هدف اشتغال افراد توانیاب وارد دفتر کارآفرینی اجتماعی رعد شدم، اول به دلیل اینکه سیستم و روش خاص و متفاوتی برای اشتغال افراد دارای معلولیت وجود نداشت، با توجه به امکاناتی که بود، مثل بنگاه‌های کاریابی، افراد را با توجه به رزومه‌شان به موقعیت‌های شغلی مختلف معرفی می‌کردیم، ولی از آنجایی که حمایتی در کار نبود، تعداد زیادی از آن‌ها پس از مدتی مجددا از کار بیکار می‌شدند.»وی افزود: «بعد از سخنرانی خانم منصوره پناهی در کنفرانس کارآفرینی اجتماعی در حوزه معلولیت، که مهرماه 93 توسط مجتمع رعد و دانشکده کارآفرینی دانشگاه تهران برگزار شد، با روش بین المللی Supported Employment یا SE آشنا شدیم. این روش که در ایران "اشتغال حمایت شده" گفته می‌شود، روشی است که اثربخشی آن نسبت به روش‌های سنتی کاریابی برای افراد توانیاب به اثبات رسیده و معتقد به حقوق شهروندی افراد دارای معلولیت است. پس از پذیرفتن مدیرعاملی رعد توسط خانم پناهی در بهمن 94، رعد به عنوان اولین مرکز در ایران و خاورمیانه شروع به اجرای روش SE کرد. از آنجایی که قبلا بر اساس روش‌های سنتی برای اشتغال توانیابان کار کرده بودم، پس از آشنایی با روش اشتغال حمایت شده، اصول آن را بسیار منطبق با ارزش‌های درونی خود یافتم. من هم اعتقاد داشتم افراد دارای معلولیت بخشی از جامعه هستند و باید بدون تبعیض و ترحم بتوانند همچون دیگران از امکانات جامعه استفاده کنند و مشارکت اجتماعی داشته باشند. از این رو به فعالیت خود با هدف اشتغال توانیابان، در قالب همیار شغلی ادامه می‌دهم.» رستگار مقدم از مهارتهایی که نیاز بود یاد بگیرد تا یک «همیار شغلی» شود نام برد و اینچنین توضیح داد که کارگاه‌هایی را با حضور خانم پناهی و همکاران سوئدی ایشان در ایران برای آموزش روش اشتغال حمایت‌شده برگزار کردند. از آنجایی که کارگاه‌ها در سالن همایش مجتمع رعد برگزار شد و هدف اصلی رعد نیز همواره اشتغال توانیابان بوده است، گروهی از کارکنان رعد که من نیز جزو ایشان بودم، در این کارگاه‌ها شرکت کردیم. پس از شروع به کار خانم پناهی در مجتمع رعد، دوره‌های تکمیلی SE برای کارکنان برگزار شد. مهارت‌های متعددی از جمله خودشناسی، پیاده‌سازی مراحل اشتغال حمایت‌شده، مهارت‌های اجتماعی و استفاده از ابزارهای مختلف مربی‌‌گری از جمله مباحثی بود که در دوره‌های ایشان فرا گرفتیم.او در بیان یکی از بهترین خاطره‌های خود گفت: «زمانی که می‌بینم فرآیند به خوبی طی شده و فرد در موقعیت شغلی مورد علاقه‌اش با رضایت مشغول به کار است، قلبا خوشحال می‌شوم. یکی از کارجویان می‌خواست در یک شرکت به عنوان اولین نیروی توانیاب مشغول به کار شود. در ابتدا کارفرما به دلیل نداشتن تجربه و اطلاعات کافی در رابطه با کار با یک فرد توان یاب، قصد داشت با ایشان به عنوان نیروی دورکار همکاری کند، ولی از آنجایی که فرد توانیاب ما از توانمندی های خود اطمینان داشت، با کمک همیار شغلی خود توانست کارفرما را مجاب کند به او اجازه دهد به مدت دو هفته به‌صورت حضوری نزد ایشان مشغول به کار شود. خوشبختانه پس از دو هفته آزمایشی، کارفرما پذیرفت ایشان به صورت نیروی حضوری در شرکت به فعالیت خود ادامه دهد و در ادامه همکاری، به قدری از عملکرد ایشان راضی بود که با گسترش کسب‌وکار خود از ما نیروهای بیشتری هم خواست.» رستگار مقدم افزود: «خوشبختانه در مدت زمان کوتاهی که این روش را اجرا کرده‌ایم، تجربه‌های موفقی داشته‌ایم. مثلا یکی از افراد توانیاب که به تازگی دچار معلولیت شده بود، به دلیل از دست دادن اعتماد به نفسش تصور می‌کرد هیچ کارفرمایی به دلیل شرایط جدید جسمی‌اش او را برای کار نخواهد پذیرفت؛ به خصوص که سابقه کاری خاصی هم نداشت. فرآیند SE را با ایشان آغاز و رزومه‌اش را با همفکری هم تکمیل کردیم. موقعیت‌های شغلی را با هم بررسی و یکی از آن‌ها را انتخاب کردیم و رزومه را برای کارفرما فرستادیم. کارفرما ایشان را برای مصاحبه حضوری دعوت کرد و قرار شد دوره کارورزی را آغاز کند. حضور در محیط کار باعث افزایش اعتماد به نفس ایشان شد، به طوری که پس از دوره کارورزی، کارفرما ایشان را استخدام کرد.»از نظر رستگار، کسانی میتوانند «همیار شغلی» باشند که علاقه‌مند به برقراری ارتباط اصولی با انسان‌ها و کمک به ایشان در راه رسیدن به اهداف زندگی‌شان هستند؛ همچنین برای افرادی که معتقد به حقوق شهروندی تمامی انسان‌ها، فارغ از تفاوت‌هایشان هستند و با هرگونه تبعیض غیرانسانی و غیراخلاقی مخالف هستند. کسانی که معتقدند اگرچه رسیدن به این اهداف، طولانی می نماید ولی با برداشتن قدم به سوی آن، این راه هر روز کوتاه‌تر و هدف قابل دسترس‌تر می‌شود. از آنجایی که روش SE جدید است و پیش‌نیاز آن، فرهنگ‌سازی و تغییر نگرش جامعه است، قطعاً اجرای آن با سختی‌هایی روبروست. زینب رستگار مقدم در این باره گفت: «هماهنگی و همکاری کارفرما و خانواده، از ارکان اصلی خوب پیش رفتن فرآیند اشتغال یک توانیاب در روش اشتغال حمایت‌شده است. فرهنگ‌سازی، افراد دارای معلولیت را به جامعه برمی‌گرداند. گاهی اوقات نگاه‌های سنتی در جامعه و باور نداشتن توانمندی‌های فرد توسط خانواده یا کارفرما باعث می‌شود فرد دارای معلولیت، با وجود توانایی انجام کار، یک موقعیت شغلی خوب را از دست بدهد. از سوی دیگر ناکافی بودن مناسب‌سازی، اعم از مناسب‌سازی محیطی (مثلا نبود آسانسور یا سطح شیبدار) یا مناسب‌سازی اطلاعاتی (مثلا عدم وجود تابلوهای راهنما به خط بریل برای افراد نابینا) و مشکلات حمل و نقل افراد دارای معلولیت نیز از جمله مواردی است که گاه به چالش‌هایی جدی برای این بخش از جامعه در راه رسیدن به اشتغال تبدیل می‌شوند، به‌طوری که باعث می‌شوند فرد دارای معلولیت، تنها به دلیل متفاوت بودنش با دیگران، از مشارکت اجتماعی که حق شهروندی اوست باز بماند.»

تاریخ : ۱۳۹۷/۰۶/۰۴ - ۱۲:۲۸

SE یا اشتغال حمایت شده

SE چیست؟SE یا اشتغال حمایت شده، روشی است بین‌المللی و موفق در ایجاد اشتغال برای افراد دارای معلولیت که باید در هر کشور، مطابق با فرهنگ و رسوم آن کشور بومی‌سازی شود. پشتیبانی برای اشتغال، راه‌کاری است که از سوی افراد یا نهادهایی اعمال میشود و توسط آن، افراد با ناتوانی های مختلف را برای تصاحب کار مناسب حمایت میکنند. این حمایت باید به گونه ای باشد که هم در کسب یک شغل مناسب و هم در حفظ آن در طول مدت زندگی فرد دارای معلولیت به صورت سیستماتیک اثر کمک‌کننده ای داشته باشد.بر این اساس میتوان گفت که Supported Employment یا همان SE روشی است بسیار مؤثر برای اشتغالزایی پایدار و خوداشتغالی در افراد دارای معلولیتهای مختلف. دراین روش که در فاصله سال های 1970 تا 1980 با این هدف که داشتن شغلی با حقوق مناسب در یک بازار کار عادی، حق همه افراد جامعه است، در کشور آمریکا پایه‌ریزی گردید، فرد توان‌یاب که حمایت دریافت میکند، نیازی به تمرکز ویژه برای کارآموزی و محل مخصوص انجام کار ندارد. باید به این نکته مهم توجه داشت: کسانی که از روش اشتغال حمایت شده استفاده می کنند، معتقدند هر انسانی بدون توجه به میزان معلولیت، حق اشتغال دارد و همچنین این وظیفه همیار شغلی است که آموزش لازم و مناسب را به فرد توان‌یاب داده و او را در راستای کسب شغل و سپس حفظ آن یاری کند. با روش SE وقت و زمان فرد، فقط صرف آموزش محض نمیشود. چرا که آموزشی که منجر به کسب شغل و درآمد نگردد، باعث کاهش انگیزه در فرد میشود. همچنین با استفاده از این روش می‌آموزیم به تمام افراد، باید به دید یک شهروند نگریست و تمام حق و حقوق یک انسان و یک شهروند را برای عزیزان توان‌یاب نیز قايل شویم. شعار یک همیار شغلی این است: همه افراد می توانند کار کنند، در صورتی که منِ مربی بدانم چگونه آن کار را به فرد آموزش دهم. پس در این روش، آموزش کار و نحوه آموزش به توان‌یاب حایز اهمیت است.مزایای استفاده از SE :کار در محیطهای عمومیدید فردیکسب حداقل دستمزد با توجه به قوانین وزارت کاریادامه پشتیبانی از فرد تا دو سال پس از استخدامفراهم نمودن امکان خوداشتغالیفراهم نمودن امکان کارورزیروش SE دارای پنچ گام اصلی است. گام اول: توافق نظر؛ به این معنی که از ابتدا، تمام مراحل کار به فرد توان‌یاب و خانواده او توضیح داده شود و این کار به عهده همیار شغلی است. در واقع همیار شغلی باید با خوشرویی و تأمل، به سوالات فرد توان‌یاب طی جلسات مستمر از طرق مختلف پاسخ دهد. گام دوم در روش اشتغال حمایت شده، تشکیل پروند شغلی یا همان ارزیابی توانایی های فرد است، که آیا توان‌یاب در زمینه‌هایی که متقاضی اشتغال است، نیازمند کسب مهارتهای بیشتری است یا نه؟ جست‌وجوی کار که از وظایف اصلی همیار شغلی است، گام سوم این روش است. تطبیق شغل مناسب با شخصیت و علاقه فرد توان یاب، یکی از مهم‌ترین ویژگی های این مرحله است. طبق روش اشتغال حمایت شده، از راه‌های مختلفی میتوان با کارفرما در ارتباط بود که گام چهارم به این مطلب اشاره دارد. در این مرحله، بعد از انتخاب کار و کارفرما، باید به توان‌یاب نحوه انجام مصاحبه شغلی یا نوشتن رزومه را آموزش داد.در روشSE ، حضور و همراهی همیار شغلی در محل کار الزامی است. گام آخر در روش اشتغال حمایت شده، پشتیبانی از فرد، در محل کار و خارج از آن است.در ایران یک رأس به روش اشتغال حمایت‌شده اضافه شده و آن نقش خانواده است.نویسنده: مولود مولوی/ کارآموز مجتمع آموزشی نیکوکاری رعد

تاریخ : ۱۳۹۷/۰۶/۰۴ - ۱۲:۱۹

رونمایی از کتاب "راهی به سوی اشتغال سریع" اثر منصوره پناهی مدیرعامل مجتمع آموزشی نیکوکاری رعد

سازمان بهزیستی از تلاش های علمی در حوزه معلولان تجلیرهمزمان با هفته گرامیداشت افراد دارای معلولیت، کتاب "راهی به سوی اشتغال سریع" اثر منصوره پناهی مدیرعامل مجتمع آموزشی نیکوکاری رعد رونمایی و از زحمات وی در زمینه انتشار این کتاب قدردانی شد.به گزارش روابط عمومی مجتمع رعد؛ درنشستی با حضور رئیس سازمان بهزیستی کشور، معاون توانبخشی، مدیرکل دفتر امور توانبخشی روزانه و توانپزشکی، مدیرعامل مجتمع رعد به اتفاق جمعی از کارشناسان و کارکنان سازمان بهزیستی و مؤسسه خیریه رعد ضمن رونمایی از کتاب راهی به سوی اشتغال سریع از کوششهای منصوره پناهی برای تألیف این کتاب قدردانی شد.در بخشی از این مراسم دکتر زهرا نوعپرست مدیرکل دفتر امور توانبخشی روزانه و توانپزشکی سازمان بهزیستی ضمن تأکید بر حمایت سازمان بهزیستی از تولیدات فکری مؤسسات خیریه در حوزه توانبخشی و توانمندسازی افراد دارای معلولیت، افزود: کتاب راهی به سوی اشتغال سریع تنها یک گزارش علمی از یک روش کاری نیست، این کتاب یک برنامه اجرایی برای حمایت از توانیابان و دستیابی به اشتغال پایدار افراد دارای معلولیت به حساب میآید.دکتر انوشیروان محسنی بندپی رئیس سازمان بهزیستی هم در این مراسم با تأکید به استفاده از شیوههای علمی در حل مشکلات افراد دارای معلولیت، افزود: اگر برای حمایت از معلولان برنامه داشته باشیم و با یک نگاه علمی و کارشناسی وارد این حوزه شویم، هرگز توانیابان عزیز با یأس و نامیدی مواجه نخواهند شد.وی افزود: براساس محاسبات کارشناسی باید 700 تا 800 میلیون هزینه کرد تا یک شغل پایدار ایجاد کنیم اما با راه حلهای مانند اشتغال حمایت شده و مشارکت کارفرمایان میتوان این رقم را تا حد زیادی کاهش داد.منصوره پناهی مدیرعامل مجتمع رعد نیز ضمن تشکر از حمایتهای سازمان بهزیستی و همکاری با مراکز غیر دولتی، افزود: سازمان بهزیستی با پشتیبانی از مراکز فعال در حوزه توانمندسازی افراد دارای معلولیت میتواند نقش مهمی در احقاق حقوق این گروه از شهروند ایفا کند.وی با اشاره به اجرای روش اشتغال حمایت شده طی 2 سال گذشته در مجتمع رعد، افزود: با اجرای این روش 40 نفر توانیاب به اشتغال پایدار فردی و نه گروهی رسیدهاند و در ادامه بیست و یکم آذر مرکز اشتغال حمایت شده رسماً در مؤسسه رعد افتتاح خواهد شد.شایان ذکر است در این مراسم بسته جامع توانبخشی مؤسسه توانبخشی ولی عصر (عج) حاوی 5 جلد گزارش کاربردی از شیوههای توانبخشی کودکان کمتوان ذهنی با مدیریت دکتر سید مجید میرخانی رونمایی و از دست اندر کاران این سند علمی هم تجلیل شد.

تاریخ : ۱۳۹۷/۰۵/۲۷ - ۱۰:۴۳

یادداشتی در فراغ آقای بازیگر سیمنای ایران

خاطره ساز به خاطره‌ها پیوستیادداشتی در فراغ آقای بازیگر سیمنای ایراناز یک جایی به بعد هنرمندان فقط به خاطر هنرشان در ذهن‌ها و دل‌های مردم جا نمی‌گیرند و ماندگار نمی‌شوند، بلکه آنها را به واسطه ویژگی‌های اخلاقی و رفتاریشان از قبیل: تأثرگذاری در حرکت‌های فرهنگی و اجتماعی، ترویج فرهنگ و الگو صحیح زندگی و حمایت از سازمان‌های مردم نهاد ( سمن‌ها ) تکریم می‌کنند.خبر تأسف برانگیز درگذشت عزت الله انتظامی به یادم آورد تلاش‌هایی که این شخصیت برجسته هنری برای آزادی زندانیان و کسب رضایت از اولیای دم و خانواده آنها برای محکومان مجازات اعدام به عمل آورده بود. هر چند در این سال‌های پایانی فعالیت هنریش محدود شده بود اما در عرصه اجتماعی حضوری اثر گذار داشت.مجتمع آموزشی نیکوکاری رعد به واسطه رسالتی برای توانمند‌سازی افراد دارای معلولیت برعهده دارد، همواره شخصیت‌هایی که به این جریان عنایت دارند را با وسواس بیشتری دنبال می‌کند.سال 1389 آنگاه که دوست شریف و عزیز، مهندس منصور برجیان مدیرعامل انجمن علمی و آفرینش‌های هنری معلولان ابتکار برگزاری نخستین دوره جشنواره" فیلم آوا" را به رسمیت بخشید، نام استاد عزت الله انتظامی همچون ستارهای روشن درصدر هیأت داوران می‌درخشید. وی با پذیرش سمت دبیر افتخاری این جشنواره ثابت کرد برای ورود افراد دارای معلولیت به عرصه جامعه اهمیت خاصی قائل است.این نقل و قول از استاد انتظامی باقی‌ست که گفته بود: من خاطرم هست در جشنواره قبلی از من خواسته شد، روی ویلچر در مقابل معلولان حرکت کنم، فکر می‌کنم این اقدامات در ذهن ماندگار می‌شود و می‌تواند در فرهنگ عمومی جامعه مؤثر باشد.در آن سال با هدایت استاد انتظامی 400 اثر همزمان با روز جهانی معلولان مورد داوری قرار گرفت و به فعالیت‌های هنری عزیزان توان‌یاب جهت و معنای بیشتری بخشید.مجتمع آموزشی نیکوکاری رعد یاد این هنرمند متعهد را گرامی داشته است برای خانواده محترمش صبر و سلامتی آرزو دارد.

تاریخ : ۱۳۹۷/۰۵/۲۶ - ۱۹:۰۵

نمایش توران خانم در رعد. معرفی زنده‌یاد توران میرهادی در سالن همایش رعد

نمایش توران خانم در رعدبا هماهنگی کارگردان و تهیه‌کننده فیلم مستند توران خانم که به معرفی و زندگینامه زنده‌یاد توران میرهادی پرداخته است، این فیلم در سالن همایش رعد اکران میشود.به گزارش روابط عمومی مجتمع رعد؛ توران میرهادی شخصیت برجسته فرهنگی و ادبیات کودکان که در فیلمی به نام «توران خانم» از نگاه دوربین رخشان بنی‌اعتماد و مجتبا میرتهماسب به تصویر کشیده شده‌است، یکشنبه 28 مرداد ساعت 18 در سالن همایش رعد اکران میشود.براساس این گزارش در این برنامه که کارگردان، تهیه‌کننده و چند نفر از اعضای خانواده توران میرهادی حضور خواهند داشت، ضمن بیان دیدگاه‌های گروه سازنده به سؤالات تماشاگران پاسخ داده خواهد شد.علاقهمندان میتوانند برای تهیه بلیت اینترنتی به سایت هاشور به نشانی: hashure.com یا روابط‌عمومی مجتمع رعد با شماره 88371096 تماس حاصل نمایند.شایان ذکر است براساس اعلام گروه سازنده عواید حاصل از فروش این فیلم به «شورای کتاب کودک» و «فرهنگنامه کودک و نوجوان» اهدا خواهد شد و مجتمع رعد هم در یک اقدام خیرخواهانه در این اقدام نیکوکارانه مشارکت و همراهی می‌کند.